تطور التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Development of Self-Regulated Learning among a Sample of Primary Jordanian Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النسور، روان راتب عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nsour, Rawan Ratib |
| مؤلفين آخرين: | سماوي، فادي سعود فريد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1302601 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
عناصر مشابهة
-
المرونة المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: فؤاد، هاني منشور: (2016) -
العجز المتعلم وعلاقته بالتعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: الخضيري، فاطمة بنت علي بن صالح منشور: (2019) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بأساليب التعلم لدى عينة من طلبة جامعة دمشق
بواسطة: الأحمد، أمل منشور: (2018) -
دور استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي لدى الطلبة المراهقين في محافظة إربد بالمملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: أبو غزال، معاوية محمود منشور: (2020) -
الكفاءة الأكاديمية كمخرجات لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الدلامي، مهنا بن عبدالله منشور: (2013)
