استخدام الصف المعكوس لتنمية بعض مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، منار السيد السيد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطناوي، عفت مصطفى (م. مشارك) , سحلول، طلعت محمد محمد (م. مشارك) , هاني، مرفت حامد محمد (م. مشارك) , الزيني، سامية أحمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 225 - 244 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1302647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصف المعكوس | مهارات التفكير المنتج | Flipped Class Room | Productive Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03902nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2061279 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 691297 |a الشافعي، منار السيد السيد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام الصف المعكوس لتنمية بعض مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 225 - 244 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى استخدام الصف المعكوس لتنمية بعض مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وتكونت مجموعة البحث من (94) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الشرباصي نصحى السيد الإعدادية بنات، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وقامت بإعداد أدوات البحث والمتمثلة في اختبار مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، كما حقق تدريس الوحدة المعاد صياغتها باستخدام الصف المعكوس درجة كبيرة من الفاعلية في تنمية مهارات التفكير المنتج في الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المجموعة التجريبية. |b This research aims to use the flipped classroom to develop some productive thinking skills in home economics among the preparatory school students. The research group consisted of (94) secand - grade preparatory female students at El-Sharbasy Noshy El-sayed preparatory School for girls. The researcher used the experimental method and prepared the research tools, which consist in testing of productive thinking skills in home economics, and the results of the research resulted in the presence of statistically significant differences between the mean scores of the students of the experimental and control groups in the post application to test the productive thinking skills in home economics in favor of the students of the experimental group, and teaching the reformulated unit using the flipped classroom achieved a great degree of effectiveness in developing productive thinking skills in home economics among female students. experimental group. | ||
| 653 | |a التنمية التعليمية |a طرق التدريس |a الاقتصاد المنزلي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الصف المعكوس |a مهارات التفكير المنتج |b Flipped Class Room |b Productive Thinking Skills | ||
| 700 | |a الطناوي، عفت مصطفى |g El Tanawi, Effat Mostafa |e م. مشارك |9 136254 | ||
| 700 | |a سحلول، طلعت محمد محمد |g Sahloul, Talaat M. M. |e م. مشارك |9 236906 | ||
| 700 | |a هاني، مرفت حامد محمد |g Hany, Mervet Hamed |e م. مشارك |9 328955 | ||
| 700 | |9 656813 |a الزيني، سامية أحمد محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 082 |m ج82 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-082-021.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1302647 |d 1302647 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير فوق المعرفي وفعالية الذات لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الشامي، منار مرسي الدسوقي منشور: (2018) -
فعالية برنامج مقترح في تعليم الاقتصاد المنزلي في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: بخيت، خديجة أحمد السيد منشور: (2000) -
أثر توظيف التعلم الذكي التكيفي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير المنتج لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولى، شيماء بهيج محمود محمد منشور: (2023) -
استخدام بعض استرتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، شرين العدل عباس منشور: (2021) -
أثر استخدام تقنية الانفوجرافيك في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية التفكير الناقد والدافعية للإنجاز لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصار، وفاء محمود أحمد محمد منشور: (2023)
