ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنظير التربوي والفعل التعليمي

المصدر: الوعي الإسلامي
الناشر: وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
المؤلف الرئيسي: الخال، سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Khal, Samir
المجلد/العدد: س57, ع661
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مايو
الصفحات: 78 - 79
رقم MD: 1302718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02393nam a22002057a 4500
001 2061356
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a الخال، سمير  |g El Khal, Samir  |e مؤلف  |9 639947 
245 |a التنظير التربوي والفعل التعليمي 
260 |b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية  |c 2020  |g مايو  |m 1441 
300 |a 78 - 79 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ناقش المقال التنظير التربوي والفعل التعليمي. شكلت الممارسة الصفية التربوية التعليمية على مر العصور والأزمان، الشغل الشاغل لكل المجتمعات البشرية والجماعات الإنسانية على حد سواء. وأوضح المقال أن الاهتمام منصب على التنظير لوظيفة المربي في أدائه لمسؤولياته التعليمية لتلاميذه وطلبته، التي كانت محل اهتمام من طرف رواد الفكر الإسلامي تاريخيا وخصوصا المحدثين منهم، مشيرا إلى أن التفسير العلمي الموضوعي لنشأة المبادئ التربوية إنما هو الفكر الإنساني في كونيته وعالميته، وليس المتحيز إلى ثقافة محددة ولا إلى حضارة بذاتها. واختتم المقال بالتأكيد على أن المراعاة النفسية للطفل في تعلمه للعلوم والمعارف من البسيط إلى المركب ومن السهل إلى المعقد ومن المحسوس إلى المجرد، ليست مرتبطة بأصول التربية الحديثة أو غير الحديثة، وإنما تظل مرتبطة بالفكر التربوي التعليمي الإنساني الكوني، غير المتحيز لثقافة أو حضارة بذاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التربوية  |a التنظير التربوي  |a الأفعال التعليمية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 031  |e Al-Waei Al-Islami  |l 661  |m س57, ع661  |o 0549  |s الوعي الإسلامي  |v 057 
856 |u 0549-057-661-031.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1302718  |d 1302718