تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > البعد القيمي للمواطنة في الصور...>الوصف

البعد القيمي للمواطنة في الصورة التعليمية بكتاب التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Value Dimension of Citizenship in the Didactic Image in the Civic Education Book for the Third Year of Primary Teaching
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: مكاوي، عشور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mekkawi, Ashour
مؤلفين آخرين: بوجمعة، عمارة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 39 - 57
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1303014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الأبعاد القيمية | التربية الوطنية | الخصوصيات الوطنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم | مواطنة | صورة تعليمية | كتاب التربية المدنية | Values | Citizenship | Didactic Image | Civic Education Book
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف ورقتنا البحثية إلى الكشف ما إذا كانت الصور التعليمية بكتاب التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي تتضمن قيم المواطنة، إضافة إلى تبيان تلك القيم مع الكشف عن المصادر المنبثقة عنها، حيث تم معالجة الصور التعليمية الموجودة في كتاب التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي عن طريق اتباع منهج تحليل محتوى باستخدام شبكة الملاحظة لتلك القيم مع تطبيق برنامج N Vivo، وتم التوصل إلى أن الصورة التعليمية لكتاب التربية المدنية تحوي قيم المواطنة، والمتمثلة في "الانتماء، التعاون، الاحترام، المسؤولية، المشاركة، الالتزام وحب الوطن،" بينما المصادر المنبثقة عن قيم المواطنة تتعلق بالحياة اليومية والعادات والتقاليد، إضافة إلى المعالم الوطنية والتاريخية.

Our research paper aims to reveal whether the didactic images in the civic education book for the third year of primary teaching include the values of citizenship, in addition to clarifying those values while revealing the sources emanating from them. By following a content analysis approach using the observation network for those values with the application of the N Vivo program and it was concluded that the didactic image of the civic education book contains the values of citizenship, represented in “belonging, cooperation, respect, responsibility, participation, commitment and patriotism”, while the sources emanating from Citizenship values relate to daily life, customs and traditions, as well as national and historical monuments.
ISSN: 1112-7880

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.