مستوى استخدام استراتيجيات السقالات المعرفية التعليمية وعلاقتها بالمرونة المعرفية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة عمان في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Using Educational Cognitive Scaffolding Strategies and its Relationship to the Level of Cognitive Flexibility among Secondary Schools Teachers in Amman Governorate in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العدوان، غيث أحمد سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Aduan, Ghaith Ahmad Soud |
| مؤلفين آخرين: | البوريني، إيمان سعيد نصر الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1303078 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
493
| LEADER | 01907nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1548836 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 610725 |a العدوان، غيث أحمد سعود |e مؤلف |g Al-Aduan, Ghaith Ahmad Soud | ||
| 245 | |a مستوى استخدام استراتيجيات السقالات المعرفية التعليمية وعلاقتها بالمرونة المعرفية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة عمان في الأردن | ||
| 246 | |a The Level of Using Educational Cognitive Scaffolding Strategies and its Relationship to the Level of Cognitive Flexibility among Secondary Schools Teachers in Amman Governorate in Jordan | ||
| 260 | |a السلط |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 112 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0696 | ||
| 653 | |a السقالات المعرفية |a المرونة المعرفية |a الأردن |a المرحلة الثانوية |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |a البوريني، إيمان سعيد نصر الله |g Al-Bourini, Eman Saeed |e مشرف |9 442736 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0696-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1303078 |d 1303078 | ||
عناصر مشابهة
-
المعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الجهراء بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، أحمد سلطان السهيل علي منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين دورة التعلم وخرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم الهندسية والمرونة المعرفية لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الخطيب، محمد أحمد حامد منشور: (2018) -
المرونة المعرفية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الزواهرة، محمد خلف عبدالمحسن منشور: (2021) -
الأساليب المعرفية وعلاقتها بالتشويهات المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في لواء القويسمة
بواسطة: الرقاد، هناء خالد سالم منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الرياضيات على تنمية الكفاءة الرياضية ومهارات ما رواء المعرفة والاحتفاظ بهما لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي مستويات تحصيلية مختلفة
بواسطة: دياب، رضا أحمد عبدالحميد منشور: (2020)
