أنماط التفاعل الصفي السائدة وعلاقتها بإدارة المناخ النفسي المدرسي لدى معلمي الطلبة الموهوبين من وجهة نظر الطلبة في منطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Classroom Interaction Prevailing Patterns and their Relationship to the School Psychological Climate Management among Gifted Students’ Teachers from Student's Perspective in Tabuk Area in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، فواز بن مطير بن مر عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shammari, Fawaz Bin Metair Bin Mereed |
| مؤلفين آخرين: | العضايلة، عدنان عبدالسلام أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1303108 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
عناصر مشابهة
-
علاقة التنمر المدرسي بمخاوف المشاركة الصفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية في بعض متوسطات ولاية تيزي وزو نموذجا
بواسطة: دريوش، راضية منشور: (2022) -
المهارات القيادية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، عبدالعزيز بخيت محمد منشور: (2014) -
درجة الشعور بالعزلة وعلاقتها بالتكيف لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في منطقة الرياض في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، مرام فهاد عوض منشور: (2015) -
المهارات ما وراء المعرفية وعلاقتها بالمهارات القيادية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية
بواسطة: رشيدي، عبدالعزيز بن حمود بن مشخص منشور: (2015) -
دور الإدارة المدرسية في رعاية الطالبات الموهوبات من وجهة نظر معلمات منطقة الدمام الشرقية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمرى، نبيلة على أحمد منشور: (2020)
