ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التدريسين في تنمية المهارا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور التدريسين في تنمية المهارات القيادية لدى طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Teachers in Developing Leadership Skills for Students of the Department of Physical Education and Sports Sciences
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ناجي، رنا تركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naji, Rana Turkish
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 263 - 284
DOI: 10.33984/0904-015-002-015
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1303745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات القيادية | تنمية المهارات | أدوار الهيئة التدريسية | طلبة التربية البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور التدريسيين | المهارات القيادية | طلبة | The Role of Teachers | Leadership Skills | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: تم إجراء البحث الحالي من قبل الباحثة للتعرف على دور تدريسي قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في تنمية وتطوير المهارات القيادية لدى طلبة القسم، إذ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي من خلال بناء مقياس للمهارات القيادية، وتم تطبيقه على عينة من طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية الجامعة المستنصرية، إذ بلغت العينة الكلية للدراسة (180) طالب من أصل مجتمع عدده (533) طالب وبعد إكمال عملية بناء المقياس من خلال خطوات بناء المقاييس العلمية، واستيفائه للشروط العلمية الخاصة بالبحوث العلمية من (صدق -ثبات -موضوعية)، تم توزيعه على العينة بمساعدة فريق العمل وبعد الإجابة على هذه الاستبانة من قبل المفحوصين، تم إجراء العمليات الإحصائية على البيانات المستحصلة.

The current research was conducted by the researcher to identify the role of the teaching staff of the Department of Physical Education and Sports Sciences in the development and development of leadership skills among the students of the department. In the College of Basic Education, Al-Mustansiriya University, the total sample for the study amounted to (180) students out of a population of (533) students, and after completing the process of building the scale through the steps of building scientific standards, and fulfilling the scientific conditions for scientific research such as (veracity - stability - objectivity) It was distributed to the sample with the help of the work team, and after answering this questionnaire by the examinees, statistical operations were performed on the obtained data.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.