مستويات الذكاء الانفعالي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Emotional Intelligence of Gifted Students with Learning Disabilities in Kingdom of Saudi Arabia and Relationship with some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، مطر مطلق مطر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Harbi, Matar Motlaq |
| مؤلفين آخرين: | القمش، مصطفى نوري مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1303990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
136
| LEADER | 01977nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 691962 |a الحربي، مطر مطلق مطر |e مؤلف |g Al Harbi, Matar Motlaq | ||
| 245 | |a مستويات الذكاء الانفعالي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Levels of Emotional Intelligence of Gifted Students with Learning Disabilities in Kingdom of Saudi Arabia and Relationship with some Variables | ||
| 260 | |a السلط |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0832 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الذكاء الانفعالي |a الضوابط النفسية |a القرارات السليمة |a العلاقات الاجتماعية |a الطلبة الموهوبين |a ذوي صعوبات التعلم |a السعودية | ||
| 700 | |a القمش، مصطفى نوري مصطفى |g Al-Ajarmeh, Mohammad Amin Yasin |e مشرف |9 158893 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0832-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1303990 |d 1303990 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الانتباه لدى الطلبة الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الظفيري، فهد بن عويد ين ضحوي منشور: (2016) -
سمات الشخصية للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الدنيا للملتحقين بالبرامج الخاصة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البلوى، وليد محمد سالم منشور: (2015) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2018) -
فعالية التدريب على بعض مهارات الذكاء الانفعالي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، سعد عبدالمطلب عبدالغفار منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على الذكاء الوجداني في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مدني، اسامة محمود حسن منشور: (2022)
