ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف برنامج Duxbury لتعليم ال...>الوصف

توظيف برنامج Duxbury لتعليم الطالب المعلم التدوين الموسيقي للمكفوفين بطريقة برايل

العنوان بلغة أخرى: Employing Duxbury's Program to Teach Student-Teacher Music Notation for the Blind in Braille
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: حماية، يوسف مجدي يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بخيت، سعد بطرس شانودي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1195 - 1226
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1304122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | التربية الموسيقية | تعليم المكفوفين | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر تأهيل الطالب المعلم الهدف التي تسعى إليه المؤسسات والكليات التربوية، لأنه المعنى بتعليم وتدريب الطلاب لرفع كفاءة العملية التعليمية، خاصا عند تعليم الطالب الكفيف والذي يعاني من عدة معوقات عند دراسته للموسيقي بطريقة برايل، لذلك أهتم الباحث بتأهيل الطالب المعلم وتعليمة كيفية الربط بين الرموز والعلامات الموسيقية وبين الخانات المتبعة في طريقة برايل وكيفية التدوين الموسيقي للمكفوفين باستخدام تطبيق Duxbury دون التطرق لكيفية تعليمه العزف على آلة البيانو أو الآلات الأخرى، عرض مشكلة البحث وأهدافه وفروضه وإجراءاته. الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث وقد انقسم البحث إلى: الإطار النظري: تعريف الإعاقة البصرية وأسبابها وخصائصها، مع توضيح احتياجات ذوي الإعاقة البصري، وشرح طريقة برايل ومؤسسها لويس برايل والصعوبات التي تواجه عازف البيانو والأقسام الموسيقية الأخرى، كما سيتطرق الباحث لشرح التدوين الموسيقي وكيفية إعداد النوتة الموسيقية للطباعة. الإطار التطبيقي: وفيه تم عرض لجدول توضيحي لمجموعة كبيرة من العلامات والرموز الموسيقية وما يقابلها بطريقة برايل، ثم شرح لتطبيق Duxbury وكيفية استخدامه، مع عرض لأمثلة متدرجة للتدوين بشكل عام، وإعطاء أمثلة لمدونات آلة البيانو وأمثلة أخرى لتمارين الموسيقى العربية مع توضيح كيفية الطباعة النهائية باستخدام التطبيق، ثم عرض توصيات البحث والمراجع العربية والأجنبية وملخص البحث.

Rehabilitating the student teacher is the goal that educational institutions and colleges seek, because it is concerned with teaching and training students to raise the efficiency of the education process, especially teaching the blind student who suffers from several obstacles while studying music in Braille. It shows the fields used in Braille and how to notate music for the blind using the Duxbury app without addressing how to teach him to play the piano or other instruments. Research problem, objectives, assumptions and procedures. Previous studies related to the research topic. The search was divided into: Theoretical framework: Defining visual impairment, its causes and characteristics, clarifying the needs of people with visual impairment, explaining the Braille method and its founder Louis Braille, and the difficulties facing pianists and other musical science. Applied framework: in which an illustrative table was presented for a large group of musical signs and symbols and their equivalents in Braille, then an explanation of the Duxbury software and how to use it, with a presentation of graded examples of notation in general, and examples of piano scores and other samples of oriental music exercises, with an explanation of how the finally print sheets using the software. Then the research recommendations, Arabic and foreign references, and a summary are present.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.