تقييم واقع استدامة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessing the Sustainability of Higher Education’s Institutions from the Perspective of Algerian Universities’ Teaching Staff |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميلاف للبحوث والدراسات |
| الناشر: | المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة |
| المؤلف الرئيسي: | خالدي، حسينة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقيمح، صبري (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 87 - 105 |
| ISSN: |
2392-5361 |
| رقم MD: | 1304212 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استدامة الجامعات | الاستدامة الأكاديمية | الاستدامة البحثية | الاستدامة الاجتماعية | الاستدامة البيئية | University Sustainability | Academic Sustainability | Research Sustainability | Social Sustainability | Environmental Sustainability
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع استدامة مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي والتحليلي مع استخدام الاستبانة الإلكترونية كأداة لجمع البيانات، وزعت على عينة عشوائية قدر حجمها 381 أستاذ تم استرجاع 276 استبانة بنسبة استجابة (72%). كما تم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي والاستدلالي لتحليل واختبار فرضيات الدراسة باستخدام برنامج spss، توصلت الدراسة إلى أن مؤسسات التعليم العالي لا تطبق الاستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية. توصي الدراسة بضرورة اهتمام الجامعات الجزائرية بوضع رؤية خلال تشكيل لجان مختصة بالبيئية والاستدامة. والاستفادة من تجارب الجامعات الناجحة في مجال استدامة الجامعات. The aim of this study is to assess the sustainability of higher education’s institutions from the point of view of Algerian universities’ teaching staff, We relied on descriptive and analytical method, using electronic questionnaire as a data collection tool, it was distributed to a random sample of 381 teachers, 276 questionnaires were retrieved with a response ratio of (72%) descriptive statistical and deduction tools have also been used to analyse and test the hypotheses of the study using the spss program, The study found that higher education institutions do not apply sustainability from the point of view of the Algerian universities’ teaching staff. The study recommends that Algerian universities should be interested in developing a clear strategic vision for sustainability through the establishment of environmental and sustainability committees, and take advantage of the universities' successful experiences in the field of university sustainability. |
|---|---|
| ISSN: |
2392-5361 |
عناصر مشابهة
-
معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين: دراسة حالة الجامعات الجزائرية
بواسطة: غرزولي، إيمان منشور: (2019) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019) -
واقع إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية: دراسة مسحية لآراء عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية
بواسطة: عبدالقادر، محرز منشور: (2021) -
مساهمة عمليات إدارة المعرفة في تحقيق جودة التعلم العالي: دراسة لعينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير جامعة العربي التبسي، تبسة
بواسطة: قدري، لويزة منشور: (2022) -
أثر رأس المال الفكري في تعزيز الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بالمركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف - ميلة
بواسطة: تبينات، وفاء منشور: (2022)
