| LEADER |
06102nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2062895 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 105914
|a الدرادكة، صايل محسن
|e مؤلف
|g Daradkeh, Sayel Mohsen
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تطبيق الإدارة المدرسية الإلكترونية في تجربة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا "كوفيد-19" في مدارس محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية
|
| 246 |
|
|
|a Application Level of Electronic School Administration in the Post-Education Experience in Light of the Corona Pandemic "COVID-19" in the Schools of Mafraq Governorate in the Hashemite Kingdom of Jordan
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الإدارة المدرسية الإلكترونية في مدارس محافظة المفرق، في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) ومعرفة المعوقات والصعوبات التي تواجه المدراء، في استخدام الإدارة المدرسية الإلكترونية أثناء العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19)، ومدى تفاعل المعلمين مع الإدارة المدرسية الإلكترونية، في مدارس وزارة التربية والتعليم. والى معرفة مدى تفاعل الطلبة مع الإدارة المدرسية الإلكترونية في وزارة التربية والتعليم، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت هذه الدراسة في إجراءاتها على المنهج الوصفي التحليلي، ودراسة استجابات الكادر الإداري وتحليلها. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مجال "استمرارية الإدارة المدرسية الإلكترونية في ظل انتشار كورونا" (كوفيد-19) في مدارس محافظة المفرق قد تراوحت بين درجة ضعيفة ودرجة متوسطة. أن معيقات التعلم الإلكتروني "قد تراوحت بين درجة ضعيفة ودرجة كبيرة، بسبب الظروف المعيشية. أن تفاعل المعلمين مع الإدارة الإلكترونية في ظل انتشار كورونا" (كوفيد-19) قد تراوحت بين درجة ضعيفة ودرجة كبيرة. وأشارت النتائج إلى أن مجال تفاعل الطلبة مع الإدارة المدرسية الإلكترونية في ظل انتشار كورونا (كوفيد-19) جاء بدرجة متوسطة، وأن تفاعلهم كان يتراوح ما بين متوسط وضعيف في بعض أنشطة التعليم الإلكتروني. توصى هذه الدراسة إلى استثمار التوجيهات الإيجابية للطلبة ولأعضاء الهيئة التدريسية نحو التعليم الإلكتروني. ووضع خطط وبرامج للاستفادة من هذه التوجيهات، وإعطاء دورات تدريبية في مجال الإدارة المدرسية الإلكترونية لكل من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس. توفير بيئة تعليمية ملائمة لتطبيق الإدارة المدرسية الإلكترونية. تم تقسيم هذه الدراسة إلى ثلاثة مباحث وخاتمة.
|b The study aimed to reveal the level of e-learning management in schools in the province of Al-Mafraq under Corona pandemic (COVID-19) and to identify the constraints and difficulties faced by managers in using e-school management during the educational process under Corona pandemic (COVID-19), and the extent to which teaching staff interacted with the electronic school system in the schools of the Ministry of Education and how the students interacted with the electronic school system of the Ministry of Education from the point of view of the teaching staff. This study based its procedures on the analytical descriptive approach and the study and analysis of management cadre responses. The area of "continuity of the electronic learning system in the Corona population" (COVID-19) in schools in the province of Al-Mafraq ranged from a low to a medium degree. E-learning disabilities have ranged from a low degree to a high degree, due to living conditions. The interaction of teaching staff with the Electronic Administration under the Corona spread (COVID-19) ranged from low to high. The results indicated that the area of student interaction with e-learning under the Corona spread (COVID-19) was moderate, and that their interaction in some e-learning activities ranged from medium to low. This study recommends that positive guidance for students and teaching staff members be invested in e-education, plans and programmes to benefit from such guidance, and e-school training courses for both students and teaching staff. Provide an appropriate learning environment for the application of e-learning. This study has been divided into three chapters and a conclusion.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a جائحة كورونا
|a العملية التعليمية
|a القيادة المدرسية
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة المدرسية الإلكترونية
|a فيروس كورونا (كوفيد-19)
|a التعليم عن بعد
|b Electronic School Administration
|b Corona Virus "COVID-19"
|b Distance Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 033
|m مج6, ع33
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-033-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1304386
|d 1304386
|
