دور الإدارة الذاتية لقادة المدارس الحكومية بمشاركة المعلمين في صنع القرارات في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Self-Management for Government School Leaders with the Participation of Teachers in Decision-Making in Light of the Corona Pandemic form their Viewpoint in Mafraq Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرفات، ذياب غصاب فازع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elshrafat, Diab Ghassab |
| المجلد/العدد: | مج6, ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1304434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة الذاتية | القادة | صنع القرار | جائحة كورونا | Self-Management | Leaders | Decision-Making | Corona Pandemic
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة الذاتية لقادة المدارس الحكومية، بمشاركة المعلمين في صنع القرارات خلال جائحة كورونا في محافظة المفرق من وجهة نظرهم، والتعرف على أثر المتغيرات (المرحلة التعليمية وسنوات الخبرة) في استجابات أفراد عينة الدراسة نحو دور الإدارة الذاتية لقادة المدارس الحكومية بمشاركة المعلمين في صنع القرار. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في الاستبانة، وتكونت عينة الدراسة من (396) معلما و(801) معلمة في مدارس محافظة المفرق. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي لمجال الصلاحيات الممنوحة جاء بدرجة متوسطة، وأن مجال تنمية المهنية للمعلمين جاء بدرجة متوسطة وجاء مجال المحاسبة التعليمية بدرجة متوسطة، بينما مجال الاتصال وتقنية المعلومات جاء بدرجة متوسطة. The study aimed to identify the role of self-management for public school leaders, with the participation of teachers in decision-making during the Corona pandemic in Mafraq Governorate from their point of view, and to identify the impact of variables (educational stage and years of experience) on the responses of the study sample members towards the role of self-management for government school leaders with the participation of Teachers in decision making. The study used the descriptive analytical approach, and the study sample consisted of (396) male and (801) female teachers in Mafraq Governorate schools, and the SPSS statistical package program was used to analyze and interpret the data. The results of the study concluded that the arithmetic mean of the granted powers field came to a medium degree and an arithmetic average (3.17%), and that the field of professional development for teachers came to a medium degree and an arithmetic average (3.37%), and the educational accounting field came to a medium degree and an arithmetic average (2.95%), while the field of educational accounting came to a medium degree and an arithmetic average (2.95%), while the field of educational accounting came to a medium degree and an arithmetic average Communication and Information Technology came to a medium degree, with an arithmetic average (3.29%). |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المفرق خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشرفات، أميرة عايد سالم منشور: (2022) -
دور مديري المدارس الحكومية بتوظيف التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا المستجد من وجهة نظر المعلمين في محافظة الجهراء بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، فهد خلف جزا منشور: (2021) -
دور التخطيط التربوي في إدارة الأزمات الناجمة عن جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش
بواسطة: الجبارين، ناهده لافي حسن منشور: (2021) -
نقل الخبرة الإدارية في ظل جائحة كورونا وأثرها على جودة التعليم في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: خطاطبة، غادة محمود حسن منشور: (2022) -
الإدارة الذاتية لقادة مدارس منطقة الباحة وعلاقتها بمشاركة المعلمين في صنع القرارات من وجهة نظرهم
بواسطة: الغامدي، رمزي عبدالله رمزي الغبيشي منشور: (2019)
