ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقات الإنسانية وعلاقتها با...>الوصف

العلاقات الإنسانية وعلاقتها بالنجاح الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى

العنوان بلغة أخرى: Human Relations and its Relationship to Administrative Success among Secondary School Principals in the General Directorate of Education in Baghdad, Rusafa First
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، قاسم عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Qasim Abdulssein
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 177 - 192
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1304497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارات التربوية | التعليم الثانوي | العلاقات الإنسانية | التنمية الإدارية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أكده المؤتمر التربوي الذي انعقد في مجلس محافظة بغداد (10/3/2018) أكد في توصياته ضرورة إيجاد الحلول الأزمة للمشكلات التربوية التي تخص الإدارات المدرسية وإيجاد علاقات إنسانية إيجابية بين إدارات المدارس وأعضاء الهيئة التدريسية لتحقيق النجاح الإداري في العمل المدرسي. وأصبح من الضروري تحسين العلاقات الإنسانية لمديري مدارس لا سيما وأن العملية الإدارية عملية ديناميكية لابد أن تكون مواكبة للتطور والتغيير، ويهدف البحث التعرف على مستوى العلاقات الإنسانية ومستوى النجاح الإداري لدى مديري المدارس المتوسطة من وجهة نظر معاونيهم. واعتمد الباحث على المنهج الوصفي (الدراسات الارتباطية)، وتكون مجتمع البحث الحالي من معاوني مديري المدارس الثانوية في المديرية العامة لتربية الرصافة، وخرج البحث بمجموعة من النتائج منها إن مستوى العلاقات الإنسانية لمديري المدارس الثانوية كان متوسط، ومستوى النجاح الإداري لمديري المدارس الثانوية كان متوسط، كما خرج البحث بمجموعة من التوصيات منها إجراء دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية جميعهم خاصة في العلاقات الإنسانية للرفع من مستوى فاعليتهم في إدارة مدارسهم.

The educational conference held at the Baghdad Provincial Council (10/3/2018) emphasized in its recommendations the necessity of finding solutions to the educational problems of school administrations and creating positive human relations between school administrations and faculty members to achieve administrative success in school work. It has become necessary to improve the human relations of school principals, especially since the administrative process is a dynamic process that must keep pace with development and change, and the research aims to identify the level of human relations and the level of administrative success of middle school principals from the point of view of their assistants. The researcher relied on the descriptive approach (correlational studies), The current research community consisted of assistants of secondary school principals at the General Directorate of Rusafa Education, and the research yielded a set of results, including that the level of human relations for high school principals was average, and the level of administrative success for high school principals was average, and the research came out with a set of recommendations, including conducting training courses For all high school principals, especially in human relations, to raise their level of effectiveness in managing their schools, and the necessity to provide the basics of school work.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.