يجب تسجيل الدخول أولا
دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش بمتابعة تطبيق مبادئ التعليم المتمايز داخل الغرفة الصفية من وجهة نظر معلمي الصفوف الثلاثة الأولى
| العنوان بلغة أخرى: |
Primary School Principals' Roles in Following up on Differentiation in the Classroom from the Perspective of Teachers in Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرعان، رانيا عودة عبدالحافظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Quraan, Rania Odeh Abdul Hafez |
| مؤلفين آخرين: | ربيع، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1304729 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 01859nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549115 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 692334 |a القرعان، رانيا عودة عبدالحافظ |e مؤلف |g Al-Quraan, Rania Odeh Abdul Hafez | ||
| 245 | |a دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش بمتابعة تطبيق مبادئ التعليم المتمايز داخل الغرفة الصفية من وجهة نظر معلمي الصفوف الثلاثة الأولى | ||
| 246 | |a Primary School Principals' Roles in Following up on Differentiation in the Classroom from the Perspective of Teachers in Jerash Governorate | ||
| 260 | |a جرش |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 92 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0170 | ||
| 653 | |a المدارس الحكومية |a المرحلة الأساسية |a الإدارة المدرسية |a الأردن |a التعليم المتمايز | ||
| 700 | |a ربيع، أحمد محمد |g Rabea, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 228032 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0170-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1304729 |d 1304729 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين النمط القيادي لمديري المدارس الحكومية الأساسية في محافظة جرش وبين الأسلوب الذي يتبعه معلمو الصفوف الثلاثة الأولى في إدارتهم لصفوفهم كما يراها المعلمون
بواسطة: الطنطاوي، سوزان محمد نجيب عبدالمهدي منشور: (2018) -
درجة مساهمة مساعدي المدراء في تنمية التعليم الإبداعي لدى معلمو المدارس الحكومية في مديرية تربية جرش من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو شاكر، نبيل علي يوسف منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارة الإدارة الصفية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: العزام، رولى حسين منشور: (2009) -
درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية بمديرية التربية والتعليم الأولى في محافظة إربد لإدارة المعرفة وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شطناوي، رابعه عبدالكريم محمد منشور: (2018) -
درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم ومعوقات استخدامها من وجهة نظرهم
بواسطة: القضاة، أميمة سمير محمد منشور: (2017)
