ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الت...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الهندسي الأدائي لدى أطفال الروضة:

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Geometric Thinking Scale for Kindergarten Children
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: صبره، رغدة محمد ماهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجباس، نبيل السيد حسن (مشرف) , عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 43 - 77
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1304821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القياس النفسي | رياض الأطفال | مستويات التفكير | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | التفكير الهندسي | أطفال الروضة | Psychometric Properties | Geometric Thinking | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس أدائي لقياس التفكير الهندسي لدى أطفال الروضة، وتكون المقياس من 20 عبارة تقيس المستويات الثلاثة الأولى من التفكير الهندسي؛ وهي (مستوى التعرف البصري، ومستوى التحليل، ومستوى الاستدلال غير الشكلي)، وتم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج الإحصائي للتحقق من مدى تمتع مقياس التفكير الهندسي بالخصائص السيكومترية (الصدق والثبات)، وللتحقق من صدق المقياس تم استخدام صدق المحكمين، والصدق العاملي، وحساب التجانس الداخلي للمقياس، وللتحقق من ثبات المقياس تم استخدام معامل ثبات ألفا كرونباخ، طريقة التجزئة النصفية، وتم اختيار عينة البحث من أطفال الروضة- المستوى الثاني-، وبلغ عددهم ١٥٠ طفل وطفلة تتراوح أعمارهم بين (6- 7) سنوات. وأسفرت نتائج البحث عن تمتع مقياس التفكير الهندسي الأدائي لأطفال الروضة بمستوى مرتفع من الصدق والثبات.

The current research aims to prepare a performance scale to measure the geometric thinking of kindergarten children. The scale consists of 20 phrases that measure the first three levels of geometric thinking; They are (the level of visual recognition analysis, and non-formal inference), and the descriptive approach and the statistical approach were used to verify the extent to which the geometrical thinking scale has psychometric properties (reliability and validity). The internal homogeneity of the scale, to check the validity of the scale, Cronbach's alpha stability coefficient was used, the split-half method, and the research sample was selected from kindergarten children -the second level-, and their number reached 150 boys and girls between the ages of (6- 7) years. The results of the research revealed that the performance engineering thinking scale for kindergarten children enjoyed a high level of reliability and validity.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.