ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تنمية ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تنمية الحس المكاني وبعض المفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shalhoub, Samar Abdul-Aziz Mohammed
المجلد/العدد: ع 145, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يناير / أبريل
الصفحات: 433 - 475
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 196179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية الحس المكاني | المفاهيم الهندسية | التفكير الابتكاري | مهارات التفكير | رياض الأطفال | تربية الأطفال | علم النفس التربوي | التحليل النفسي | الأشكال الهندسية | الرياض | التفكير الهندسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

579

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح يناسب قدرات الأطفال في مرحلة الروضة ويهدف إلى تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لديهم، ودراسة مدى فاعليته في تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة في مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من (64) طفلاً وطفلة، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست البرنامج المقترح والأخرى ضابطة درست البرنامج المعتاد، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: \\ 1– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في اختبار الحس المكاني وذلك لصالح أطفال المجموعة التجريبية. \\ 2– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحس المكاني وذلك لصالح الأطفال في التطبيق البعدي. \\ 3– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في اختبار المفاهيم الهندسية وذلك لصالح أطفال المجموعة التجريبية. \\ 4- وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الهندسية وذلك لصالح الأطفال في التطبيق البعدي. \\ 5– كأن البرنامج المقترح على درجة عالية من الفعالية في تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة. \\ 6– وجود علاقة إرتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين درجات الأطفال في كل من اختبار الحس المكاني واختبار المفاهيم الهندسية .
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.