العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Receiving and Defensive Skills in Volleyball and their Relationship to the Ranking of the First-Place Teams Participating in the Tokyo Olympics 2021 |
---|---|
المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
المؤلف الرئيسي: | يعقوب، محمود حسين عيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yacoub, Mahmoud Hussien |
المجلد/العدد: | ع111 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 42 - 55 |
ISSN: |
2357-0032 |
رقم MD: | 1304830 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Volleyball | Serve Reception | Defensive Skills | Tokyo Olympics
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04452nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2063455 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a يعقوب، محمود حسين عيد |g Yacoub, Mahmoud Hussien |e مؤلف |9 534377 | ||
245 | |a فاعلية مهارتي الاستقبال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة وعلاقتها بترتيب فرق المراكز الأولي المشاركة في أولمبياد طوكيو 2021 | ||
246 | |a The Effectiveness of Receiving and Defensive Skills in Volleyball and their Relationship to the Ranking of the First-Place Teams Participating in the Tokyo Olympics 2021 | ||
260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |c 2022 |g مارس | ||
300 | |a 42 - 55 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية مهارتي الاستقبال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة وعلاقتها بترتيب فرق المراكز الأولى المشاركة في أولمبياد طوكيو 2021. تم استخدام المنهج الوصفي على عينة من (48) لاعبا يمثلون الفرق الحائزة على المراكز الأربع الأولى في البطولة، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية. تم جمع البيانات من خلال لجنة تحليل المباريات التابعة للاتحاد الدولي للكرة الطائرة. وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية، والتكرار، والنسب المئوية، واختبار كروسكال والأس، واختبار مان ويتني. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى فاعلية استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب وعلاقته بترتيب فرق المراكز الأولى، وأن مستوى فاعلية استقبال الإرسال كانت مرتفعة ومتقاربة لدى جميع فرق المراكز الأولى المشاركة في أولمبياد طوكيو 2021م، وأن الدفاع عن الملعب كان له أثر إيجابي في نجاح هجوم فرق المقدمة. وأوصت الدراسة بتخصيص وقت أكبر للتدرب على استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب لجميع اللاعبين والعمل تحليل كل المهارات الهجومية والدفاعية معا لترابط مهارات لعبة الكرة الطائرة وتأثرها ببعض. |b The study aimed to identify the effectiveness of receiving and defensive skills in volleyball and their relationship to the ranking of the first-place teams participating in the Tokyo Olympics 2021. The descriptive approach was used on a sample of (48) players representing the teams that won the first four places in the tournament, and they were chosen in an intentional way. Data was collected by the FIVB Match Analysis Committee. The data were analyzed using arithmetic averages, frequency, percentages, Kruskal-Wallis test, and Mann-Whitney test. The results indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) between the level of receiving serves & defensive skills on the first-place teams’ ranking. And that the level of effectiveness of reception was high and close to all first-place teams. Defending had a positive impact on the success of the teams attack. The study recommended paying attention to allocating more time to train on receiving serve and defensive skills for all players, and to analyze all offensive and defensive skills together to link volleyball skills and their influence on each other. | ||
653 | |a الهجوم والدفاع |a لاعبو كرة الطائرة |a المهارات الحركية |a اليابان | ||
692 | |b Volleyball |b Serve Reception |b Defensive Skills |b Tokyo Olympics | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 024 |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 111 |m ع111 |o 2119 |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة |v 000 |x 2357-0032 | ||
856 | |u 2119-000-111-024.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1304830 |d 1304830 |