أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Analogical Strategy in the Acquisition of Scientific Concepts in Light of Motivation towards Learning Science among Sixth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفواعرة، أماني درزي خليف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fawaara, Amani Durzi |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1304940 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
245
| LEADER | 01933nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549166 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 692448 |a الفواعرة، أماني درزي خليف |e مؤلف |g Al-Fawaara, Amani Durzi | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Analogical Strategy in the Acquisition of Scientific Concepts in Light of Motivation towards Learning Science among Sixth Grade Female Students | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1198 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a العلوم المعرفية |a المفاهيم العلمية |a الدافعية للتعلم |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العليمات، علي مقبل السلامة |g Olimat, Ali Mukbel |e مشرف |9 146251 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1198-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1304940 |d 1304940 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية الرسوم الكرتونية المفاهيمية في فهم المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: إبراهيم، سناء عبدالكريم إبراهيم منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بغزة
بواسطة: الأغا، إيمان اسحق منشور: (2007) -
أثر توظيف التقييم التكويني في تحسين فهم المفاهيم العلمية ورفع مستوى الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عوض، أمل شاكر محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: الأغا، إيمان اسحق منشور: (2008)
