أثر استخدام أسلوبي التدريس التقليدي والتدريبي في تعليم أداء فعالية دفع الجلة لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، إسماعيل غصاب إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Ismaiel Ghasab Ismaiel |
| مؤلفين آخرين: | مخادمة، عبدالكريم حسن (م. مشارك) , الحوري، محمد محمود فياض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 337 - 348 |
| ISSN: |
2357-0032 |
| رقم MD: | 1305150 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03378nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2063781 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمود، إسماعيل غصاب إسماعيل |g Mahmoud, Ismaiel Ghasab Ismaiel |e مؤلف |9 311355 | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوبي التدريس التقليدي والتدريبي في تعليم أداء فعالية دفع الجلة لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 337 - 348 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام أسلوبي التدريس التقليدي والتدريبي في تعليم أداء فاعلية دفع الجلة وأثرها على المستوى الرقمي وبعض الصفات البدنية، استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام مجموعتين، تكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية المسجلات؛ لمساق ألعاب القوى، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، وتهدف هذه الدراسة التعرف إلى أثر فاعلية استخدام أسلوبي التدريس (التقليدي والتدريبي) في تعليم أداء فاعلية دفع الجلة وأثرهما على بعض الصفات البدنية ومستوى الأداء لدفع الجلة. التعرف على الأسلوب الأفضل في تعليم أداء فاعلية دفع الجلة: فروض الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين (التقليدي والتدريبي) في بعض الصفات البدنية ومستوى الأداء لفاعلية دفع الجلة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس البعدي للمجموعتين في تعليم أداء فاعلية دفع الجلة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأسلوبي التدريس التقليدي والتدريبي بين القياسين القبلي والبعدي لكل مجموعة على جميع متغيرات الدراسة ولصالح القياس البعدي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي للمجموعتين لجميع متغيرات الدراس. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعات |a الأردن | ||
| 700 | |a مخادمة، عبدالكريم حسن |g Makhdameh, Abdel-Karim Hassan |e م. مشارك |9 312735 | ||
| 700 | |a الحوري، محمد محمود فياض |g Al-Hawari, Mohammad Mahmoud F. |e م. مشارك |9 100038 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 039 |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 111 |m ع111 |o 2119 |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة |v 000 |x 2357-0032 | ||
| 856 | |u 2119-000-111-039.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1305150 |d 1305150 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التدريس التعاوني على تعلم الأداء المهاري لفعالية دفع الجلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: الويسي، نزار محمد خير فالح منشور: (2018) -
أثر استخدام بعض أساليب تدريس التربية الرياضية الحديثة على تعلم مهارات مختارة في ألعاب القوى لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في شمال الأردن
بواسطة: محمود، إسماعيل غصاب إسماعيل منشور: (1997) -
أثر استخدام التعلم النقال على مستوى أداء مهارة دفع الجلة لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2025) -
مدى استخدام المهارات التدريسية القائمة على الاقتصاد المعرفي لدى مدرسي كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: المومني، زياد علي عكاشة منشور: (2010) -
أثر استخدام أسلوبي التدريب المتسلسل والعشوائي على مستوى الأداء المهارى والإنجاز في فعالية الوثبة الثلاثية لطالبات جامعة اليرموك
بواسطة: محمود، إسماعيل غصاب إسماعيل منشور: (2017)
