ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنم...>الوصف

فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية ومهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Adaptive Learning Environment in Developing Depth of Mathematical Knowledge Levels and Self-Learning Skills among Preparatory Stage Pupils
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: الحنفي، أمل محمد مختار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 32 - 106
DOI: 10.21608/armin.2022.251032
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1305634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس الرياضيات | بيئات التعلم | التعلم الذاتي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التعلم التكيفية | مستويات عمق المعرفة الرياضية | مهارات التعلم الذاتي | تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | Adaptive Learning Environment | Depth of Mathematical Knowledge Levels | Self-Learning Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية ومهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، واعتمد البحث على التصميم التجريبي القبلي بعدي لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت عينة البحث من (٨٣) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقسمت العينة إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية وعددها (٤٢) تلميذا ودرست من خلال بيئة تعلم تكيفية، والأخرى ضابطة وعددها (٤١) تلميذا ودرست بالطريقة الاعتيادية، واقتصر البحث على وحدتي "الأعداد الحقيقية" و"العلاقة بين متغيرين" من كتاب الرياضيات للصف الثاني الإعدادي، الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢١/ ٢٠٢٢م، وتم تطوير بينة التعلم التكيفية على منصة SmartSparrow وفقا للمستوى المعرفي، كما تم بناء اختبار مستويات عمق المعرفة الرياضية (التذكر والاستدعاء، تطبيق المفاهيم والمهارات، التفكير الاستراتيجي)، بالإضافة إلى إعداد مقياس لقياس مهارات التعلم الذاتي (تخطيط وتنظيم التعلم، استخدام مصادر التعلم والبحث عن المعلومات، معالجة المعلومات وإدارتها، التقييم الذاتي)، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية استخدام بيئة تعلم تكيفية في تنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية ومهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.

This research aimed to investigate the effectiveness of adaptive learning environment in developing depth of mathematical knowledge levels and self-learning skills among second year prep pupils, this research depend on pre-post experimental design for a control and an experimental group. The research sample consisted of (83) second year prep pupils, They were assigned into two groups: an experimental group (42) who were taught using the adaptive learning environment, and a control one (41) who were taught using the traditional method. The content was delimited to "Real Numbers" and "Relation between two variables" units in second year prep book at the first semester of the academic year (2021/2022). The adaptive learning environment was developed on SmartSparrow platform according to knowledge levels. Instruments included : a) depth of mathematical knowledge levels test (recall and reproduction, skills and concepts and strategic thinking), and b) a scale to measure self-learning skills (planning and organizing learning, use of learning resources and searching for information, information processing and management and self-assessment). Findings revealed that adaptive learning environment was effective in developing depth of mathematical knowledge levels and self-learning skills.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.