الفروق بين الذكور والإناث في نسب الذكاء المستخرجة من الشكلين الذكري والأنثوي لاختبار رسم الشخص
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل كمال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ذكي، ياسمين رضا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س34, ع131 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 85 - 103 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 1305946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في نسب الذكاء المستخرجة من الشكلين الذكري والأنثوي لاختبار رسم الشخص، والتحقق من أن كلا الشكلين سيعكسان نفس نسبة الذكاء لدى كلا الجنسين. بدأ الاهتمام بسيكولوجية الرسوم في العقد التاسع من القرن الماضي، حيث اهتم (Cooke) عام(1885) بالتعرف على الصلة بين الرسم والتطور النفسي للطفل. وبعدها توالت الاهتمامات البحثية في مجال الرسوم. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة اختبار رسم الشخص لاستخراج نسب الذكاء. وتكونت العينة من (52) مفحوصاً من المراهقين والراشدين من طلبة المدارس الثانوية وطلبة الجامعة ببنها والخريجين الحاصلين على شهادات جامعية. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في نسب الذكاء المستخرجة من الشكلين الذكري والأنثوي، ويعنى هذا أن الشكلين الذكري والأنثوي صالحان لاستخراج نسب الذكاء بنفس الكفاءة، ويمكن استخدامهما بالتبادل لاستخراج نسب ذكاء صادقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-0745 |
عناصر مشابهة
-
ترتيب رسم الشكل الإنساني - الذكري والأنثوي - في اختبار رسم الشخصية ودلالته الكلينيكية
بواسطة: خضر، عادل كمال منشور: (1996) -
دراسة مقارنة للفروق بين الجنسين من الموهوبين في بعض سمات الشخصية
بواسطة: معوض، خليل ميخائيل منشور: (1972) -
رسم الرجل عند طفل السابعة وعلاقته بالذكاء ونوع الجنس والمستوى الاقتصادي والاجتماعي
بواسطة: حسن، مصطفى محمد عبدالعزيز منشور: (1990) -
الفروق الثقافية والجنسية في بعض القدرات الابتكارية بين عينة من الأطفال المصريين والفلسطينيين
بواسطة: غندور، محمود محمد منشور: (1992) -
القيم التي تعكسها الرسوم المتحركة كما يدركها الأطفال من ( 9 - 12 سنة ) من الجنسين من خلال مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة : دراسة مقارنة ميدانية تحليلية
بواسطة: جمعة، أميمة مصطفى كامل منشور: (1994)
