تقييم أبعاد الحوكمة الجامعية لدى جامعة الجزائر 3-: دراسة إمبريقية باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment of University Governance Dimensions at Algiers3- University: An Empirical Study Using Structural Equations Modeling |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للبحوث والدراسات |
| الناشر: | المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي |
| المؤلف الرئيسي: | ويس، نجاة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صوار، يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 176 - 194 |
| ISSN: |
2602-6546 |
| رقم MD: | 1306340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حوكمة جامعية | إطار عام | توجه إدارة | استقلالية | مسائلة | مشاركة | University Governance | General Framework | Autonomy | Accountability | Participation | Management Orientation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أبعاد حوكمة قطاع التعليم العالي المطبقة في جامعة الجزائر 3، حيث طبقت هذه الدراسة على عينة شملت بعض الأساتذة، الطلبة، الموظفين الإداريين، رؤساء الأقسام، رؤساء التخصصات والعمداء. وتم تحليل البيانات عن طريق النمذجة بالمعادلات الهيكلية من خلال اعتماد منهجيةAdvanced PLS . وباستخدام برنامج Smart PLS 3. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الأبعاد المتمثلة في الإطار العام، الاستقلالية وكذا المسائلة تساهم بنسب متقاربة في تطبيق الحوكمة الجامعية، بينما بعدي توجه الإدارة والمشاركة فلا يساهمان في حوكمة جامعة الجزائر 3. The study aimed to identify the dimensions of governance at the University of Algiers3. This study was applied to a sample that included some Teachers, students, administrative staff, heads of departments, heads of majors and deans. And the data was analyzed by structural equations modeling by adopting the Advanced PLS methodology and using the Smart PLS 3 software. The results indicate that the general framework, the autonomy and the accountability dimensions contribute in close proportions to the application of the university governance, while the dimensions of management’s orientation and participation do not contribute to Algiers3 university governance. |
|---|---|
| ISSN: |
2602-6546 |
عناصر مشابهة
-
تطبيق آليات الحوكمة الجامعية كأداة لضمان جودة التعليم العالي بالجامعة الجزائرية: جامعة حسيبة بن بوعلي (الشلف) أنموذجا
بواسطة: فلاق، محمد منشور: (2020) -
واقع تطبيق الحوكمة في الجامعة الجزائرية
بواسطة: كراون، سمية منشور: (2016) -
الدور الوسيط للحوكمة في العلاقة بين تدقيق الجودة وضمان جودة التعليم العالي في الجزائر: دراسة تطبيقية جامعة أدرار
بواسطة: الشيخ، ساوس منشور: (2019) -
رؤية مستقبلية للجامعة الجزائرية في ظل منظومة الحوكمة: دراسة ميدانية
بواسطة: عجرود، سارة منشور: (2016) -
دراسة تحليلية ومقارنة لقياس الحوكمة في بعض الجامعات الجزائرية
بواسطة: بوعتروس، دلال منشور: (2019)
