ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جماعات الممارسة في توليد ا...>الوصف

دور جماعات الممارسة في توليد المعرفة: دراسة ميدانية على مستوى مؤسسة فرتيال عنابة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Communities of Practice in Creation of Knowledge: A Field Study at Fertial Annaba Entreprise
المصدر: مجلة أداء المؤسسات الجزائرية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح
المؤلف الرئيسي: السوداني، لينه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بورغدة، حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 213 - 228
DOI: 10.35156/1193-011-001-008
ISSN: 2170-1938
رقم MD: 1306347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات الاقتصادية | الاقتصاد الجزائري | الميزة التنافسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
جماعات الممارسة | المعرفة | توليد المعرفة | Communities of Practice | Knowledge | Creation of Knowledge
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تبيان دور جماعات الممارسة في توليد المعرفة، حيث تم القيام بدراسة ميدانية على مستوى مؤسسة فرتيال -عنابة -حيث تم توزيع استبيان ضم 42 سؤالا على عينة قدرت ب 80 مهندس داخل الورشات، وتم الاعتماد بالأساس على البرنامج الإحصائي SPSSمن أجل تفريغ البيانات وتحليلها مع استخدام بعض الأساليب الإحصائية التي قادتنا إلى التوصل لنتائج أقرت بوجود علاقة ارتباط قوية بين جماعات الممارسة وتوليد المعرفة قدرت ب (0.726) وذلك من خلال الدور الذي تلعبه هذه الجماعات في خلق المعارف.

In this study, we tried to show the role of communities of practice in the creation of knowledge, where we conducted a field study on the level of the enterprise « Fertial –Annaba », the distributed questionnaire included 42 question in addition to the personal information based on a sample of 80 engineers from the workshorps in order to dump and analyze data, SPSS program was sued as a tool in data collection and analysis with some statistical methods that led us to reach yhe conclusion that « there is a strong correlation between the communities of practice and the creation of knowledge estimated at (0.726) » through the role played by these communities of practice in creating knowledge.
ISSN: 2170-1938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.