ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في مستوى الأجنوزيا البص...>الوصف

الفروق في مستوى الأجنوزيا البصرية في ضوء نوع الجنس والصف الدراسي

العنوان بلغة أخرى: The Differences in the Level of Visual Agnosia in the Light of the Sex, and Grade of Sample
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد عمارة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفرماوي، حمدي علي (مشرف) , البربري، نشوى عبدالحليم (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 318 - 348
DOI: 10.21608/muja.2022.253816
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1306405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الصحة النفسية | الأجنوزيا البصرية | الإعاقة البصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعد الأجنوزيا البصرية بعدا نفسيا يعني قصور في القدرة على التعرف وإدراك الأشياء (بصرية- سمعية -.... إلخ. ومن هنا تنطلق فكرة البحث الحالي من مشكلة أساسية متمثلة في الآثار السلبية التي تنجم عن المستوى المرتفع من الأجنوزيا البصرية، وخاصة إذا كان لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث يؤثر ذلك سلبيا على تفكيرهم وقيمهم، وعلى دافعيتهم للإنجاز والتحصيل، مما ينعكس بصورة سيئة على طموحاتهم الدراسية والأسرية، وبالتالي يجعلهم عرضة للاضطرابات النفسية والسلوكية والاجتماعية، ويؤثر سلبيا على توافقهم الشخصي وتكيفهم مع المجتمع بشكل عام. المنهج والإجراءات: تكونت عينة البحث من 18 تلميذا وتلميذة بالمرحلة الابتدائية وبلغ متوسط أعمارهم 10.56 وطبق عليهم مقياس الأجنوزيا البصرية، وتم التحقق من الصدق والثبات النتائج: أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الذكور ومتوسط درجات الإناث في مستوى الأجنوزيا البصرية، كما أسفرت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الصفين (الخامس -السادس الابتدائي) في مستوى الأجنوزيا البصرية.

The visual agnosia is a psychological dimension that means not being able to recognize and understand objects (visual-audio-.. etc.). The main idea of this research due to important problem related to the negative implication of visual agnosia among people in general and students especially, as it affects thinking and moral values, and the motivation of achievement negatively, which reflects badly on their ambitions of studying career and family life after graduation, and making them susceptible for mental disorders behavioral, social, and negative impact on their agreement and adaptive to society in general. Method and Procedures: A sample of 18 student has been formed (mean age 10.56) by primary stage and has completed the visual agnosia scale & the Validity and reliability of scale was verified. Resultes: the resultes of this study showed no statistically significant differences between the average of males and females in the level of visual agnosia. There are no statistically significant differences between the average of scores of the fifth- sixth grade primary pupils in the level of visual agnosia.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.