ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة رضا الطلاب تخصص تكنولوجيا...>الوصف

درجة رضا الطلاب تخصص تكنولوجيا التعليم بكية التربية الأساسية في دولة الكويت عن خدمات التقنيات التعليمية المقدمة في الكلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: النجار، خلود حمد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحمار، أمل مبارك محمد (م. مشارك), حسن، منى عبدالحميد خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع248
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 15 - 66
رقم MD: 1306515
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | إعداد المعلمين | تكنولوجيا التعليم | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
رضا الطلبة | خدمات التقنيات التعليمية | كلية التربية الأساسية بدولة الكويت | Student Satisfaction | Educational Technology Services | College of Basic Education in the State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة رضا طلبة تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت عن مستوى توافر خدمات التقنيات التعليمية المقدمة بالكلية. وقد تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهدف الدراسة. وفي سبيل ذلك صممت استبانة خصيصا للدراسة لأجل جمع البيانات اللازمة، تكونت من (22) عبارة تتعلق بخدمات التقنيات التعليمية، تم تطبيقها على مجموعة البحث التي تكونت من (258) طالبا وطالبة. وقد كشفت النتائج عن أن درجة رضا طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت عن مستوى توافر خدمات التقنيات التعليمية بالكلية كانت قليلة، وأنه لا يوجد فرق دال حول درجة الرضا عن مستوى خدمات التقنيات التعليمية التي تتوفر في الكلية يعزي لمتغير النوع، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقدير درجات الطلبة حول تقدير درجة رضاهم عن مستوى توفير خدمات التقنيات التعليمية بالكلية يعزي لمتغير الفرقة الدراسية لصالح متوسطات تقديرات درجات الطلبة في الفرقتين الأولى والثانية مقابل الفرقتين الثالثة والرابعة.

The study aimed to know the degree of satisfaction of educational technology students in the College of Basic Education in the State of Kuwait about the level of availability of educational technology services provided in the college. The descriptive approach was used to achieve the objectives of the study. To this end, a questionnaire was designed specifically for the study in order to collect the necessary data, and it consisted of (22) phrases related to educational technology services, which were applied to the research group, which consisted of (258) male and female students. The results revealed that the degree of satisfaction of the students of the College of Basic Education in the State of Kuwait with the level of availability of educational technology services in the college was few, and that there is no significant difference about the degree of satisfaction with the level of educational technology services that are available in the college due to the gender variable, and the results revealed that there are differences Statistically significant between the estimation of students' grades about estimating their degree of satisfaction with the level of provision of educational technology services in the college due to the variable of the study group in favor of the average estimates of students' satisfaction in the first and second grades versus the third and fourth grades.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.