ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج حاسوبي في ح...>الوصف

أثر استخدام برنامج حاسوبي في حل بعض المسائل في مادة الرياضات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Computer Program to Solve some Problems in Mathematics on Thinking to Sample of Fifth Grade Primary School Students with Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الزغيبي، هالة حسين أحمد عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف), أبو الليل، أحمد مهدي إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 75 - 99
DOI: 10.21608/jfes.2021.173705
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1307411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجال التربوي | صعوبات التعلم | تنمية المهارات | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الحاسوبي | ذوي صعوبات التعلم | مهارات حل المسائل الرياضية | Computer Programs | Pupils with Learning Disabilities | Mathematical Problem Solving Skills | Egypt
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر استخدام برنامج حاسوبي في حل بعض المسائل في مادة الرياضيات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم، وتكونت مجموعة البحث من (40) تلميذا وتلميذة بمحافظة الشرقية، واستخدم البحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذو القياسين القبلي والبعدي، (٢٠) تلميذا وتلميذة لكل مجموعة، واستخدم البحث أدوات: اختبار لحل المسائل الرياضية لبعض مهارات التفكير (ورقي) (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحت عن: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على اختبار حل المسائل الرياضية لبعض مهارات التفكير لصالح المجموعة التجريبية، كما أسفرت أيضا عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي لتطبيق البرنامج على اختبار حل المسائل الرياضية لبعض مهارات التفكير لصالح القياس البعدي، كما أكدت أيضا على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات المجموعة التجريبية بعد التطبيق والقياس التتبعى على اختبار لحل المسائل الرياضية لبعض مهارات التفكير.

The aim of the current research is to verify the effect of using a computer program in solving some problems in mathematics on thinking among a sample of fifth-grade primary students with learning difficulties, and the research group consisted of (40) male and female students in Sharkia governorate, and the researcher used the experimental approach to design the experimental and control groups The two sizes are pre and post, (20) male and female students for each group, and the research used tools: a test for thinking skills in mathematics (paper) (prepared by the researcher), and the results of the research resulted in: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group on the test of thinking skills to solve mathematical problems for the benefit of the experimental group, and also resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group in the pre-measurement and the dimensional measurement of the application of the program on the test of thinking skills to solve mathematical problems for Dimensional measurement, and also confirmed the absence of statistically significant differences between the averages of the experimental group after application and the traceable measurement on the test of thinking skills to solve Mathematical problems.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.