ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية كتاب التربية العلمية وا...>الوصف

فعالية كتاب التربية العلمية والتكنولوجية للطور الأول من التعليم الابتدائي: قراءة في منطق الطور التعليمي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Science and Technology Education Book for the First Stage of Primary Education: Reading in the Logic of the Educational Phase
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: شيطر، عيشوش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلام، هدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 128
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1307486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج التعليمية | الإصلاحات التربوية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتاب مدرسي | تربية علمية وتكنولوجية | تعليم المفهوم | منطق الطور التعليمي | Textbook | Scientific and Technological Education | Teaching the Concept | The Logic of the Educational Phase
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: خضع إعداد كتاب التربية العلمية والتكنولوجية للطور الأول من التعليم الابتدائي "لمنطق الطور التعليمي"، والذي يشير إلى تدرج بناء المفاهيم وتسلسلها. وسعت الدراسة الحالية للكشف عن فعالية الكتاب المدرسي في هذا الجانب، مستخدمة أسلوب تحليل المحتوى. وظهرت فعالية الكتاب على مستوى التوظيف المتدرج للمفهوم، احترامه لبعض الخصائص النمائية للتلاميذ، توفير شروطا لبيئة استكشافية. وخرجت الدراسة في الأخير ببعض الملاحظات والاقتراحات

The preparation of the science and technology education book for the first phase of primary education was subject to the logic of the educational phase, which refers to the gradation and sequencing of concepts construction. The current study sought to reveal the effectiveness of the textbook in this aspect, using the content analysis method. The effectiveness of the book appeared on the level of gradual employment of the concept, its respect for some developmental characteristics, providing conditions for an exploratory environment. Finally, the study came out with some observations and suggestions
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.