| LEADER |
04815nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2066727 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfes.2021.173700
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قوطة، مروة ماهر
|g Kotta, Marwa Maher
|e مؤلف
|9 295728
|
| 242 |
|
|
|a Moral Intelligence, An Approach to Improving the Quality of Job Performance of Faculty Members at Damietta University:
|b Proposed Strategy
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي مدخل لتحسين جودة الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط:
|b استراتيجية مقترحة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 296 - 351
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى وضع استراتيجية مقترحة لتحسين جودة الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط باستخدام الذكاء الأخلاقي، تكونت عينة البحث في صورتها النهائية من (١٧٥) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكليات (التربية، العلوم، الآداب، التربية الرياضية، التربية النوعية) بجامعة دمياط، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تكونت أدوات البحث من مقياس الذكاء الأخلاقي: إعداد الباحثتان، ومقياس جودة الأداء الوظيفي: إعداد الباحثتان، واستخدم معامل الارتباط "ر"، واختبار "ت" للتحقق من صدق فروض البحث، وأسفرت نتائج البحث عن الآتي: ١. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الأخلاقي وجودة الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة عند مستوى دلالة (0,001) ٢. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الأخلاقي لدى أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير النوع لصالح الإناث عند مستوى دلالة (0,001) ٣. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الرتب الأكاديمية وسنوات الخبرة لصالح الرتب الأكاديمية الأعلى وسنوات الخبرة الأكثر عند مستوى دلالة (0,001).
|b The aim of this research is to develop a proposed strategy to improve the quality of job performance of faculty members at Damietta University by using moral intelligence. The research sample consisted in its final form of (175) members of the faculty in the faculties of (Education, Sciences, Arts, Physical Education, Specific Education) at the University Damietta, they were chosen randomly, the research tools consisted of the moral intelligence scale: the preparation of the two researchers, and the quality of job performance measure: the preparation of the two researchers, and the correlation coefficient “R” was used, and the “T” test was used to verify the validity of the research hypotheses. The search results resulted in the following: 1. There is a statistically significant relationship between moral intelligence and the quality of job performance of university faculty members at a significance level (0.001). 2. There are statistically significant differences in the moral intelligence of faculty members according to the gender variable in favor of females at a significance level (0.001). 3. There are statistically significant differences in the quality of job performance of the faculty members according to the variable of academic ranks and years of experience in favor of higher academic ranks and more years of experience at a significant level (0.001).
|
| 653 |
|
|
|a سلوكيات العمل
|a القيم الأخلاقية
|a تحسين الأداء
|a الانضباط الأخلاقي
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي
|a جودة الأداء الوظيفي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعة
|b Moral Intelligence
|b Quality of Job Performance
|b Faculty Members
|b The University
|
| 700 |
|
|
|a الدسوقي، إيناس عبدالقادر
|g El-Desoki, Enas Abdelqader
|e م. مشارك
|9 106372
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 050
|m ع50
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
| 856 |
|
|
|u 0502-000-050-028.pdf
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_173700.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1307665
|d 1307665
|
