ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء وتقنين مقياس مهارات التفا...>الوصف

بناء وتقنين مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين

العنوان المترجم: Development and Standardization of Social Interaction Skills Scale for Autistic Children
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عناني، منى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف) , محمد، دينا محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.21608/jfes.2021.204380
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1307882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة الفكرية | الاضطرابات النفسية | العلاقات الاجتماعية | مهارات التواصل | اضطراب طيف التوحد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البنية العاملية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين وتكونت عينة الدراسة من (٨) أطفال يعانون من التوحد (ذكور) تتراوح أعمارهن ما بين (٦-١١) سنه قسمت العينة إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة (٤) أطفال يعانون من التوحد (ذكور) من مدرسة التربية الفكرية والمجموعة التجريبية (٤) أطفال يعانون من التوحد (ذكور) من جمعية التثقيف الفكري مع مراعاة التجانس بين المجموعتين في كل من (الذكاء- العمر الزمني- المستوى الاجتماعي الاقتصادي- مهارات التفاعل الاجتماعي) كما تحققت الدراسة من ثبات المقياس بإيجاد معاملات ألفا كرونباخ، وتوصلت الدراسة إلى حسن مطابقة عالية لبنية مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين.

The present study aimed to verify the global structure of the social interaction skills scale for autistic children. The study sample consisted of (8) children with autism (males) ages between (6- 11) years. The sample was divided into two groups, one from the school of intellectual education and the other from the Association of intellectual education taking into account the homogeneity between the 2 groups in (intelligence- Chronological age- socio- economic level- social interaction skills ) as the study achieved of the stability of the scale by finding the coefficients of alpha- crow the study found a good match for the structure of the social interaction skills scale for autistic children.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.