الإسهام النسبي للذكاء الوجداني وقلق المستقبل في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Emotional Intelligence and Future Anxiety in the Prediction of Psychological Flow among the Students of the Secondary School of Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، أحمد سامي السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هاشم، سامي محمد موسى (مشرف) , محمد، سامية صابر (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| DOI: |
10.21608/jfes.2021.204370 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1308075 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الوجداني | قلق المستقبل | التدفق النفسي | Emotional Intelligence | Future Anxiety | Psychological Flow
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04591nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2067132 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfes.2021.204370 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحليم، أحمد سامي السيد |q Abdulhalim, Ahmed Sami Alsayed |e مؤلف |9 693835 | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي للذكاء الوجداني وقلق المستقبل في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات | ||
| 246 | |a The Relative Contribution of Emotional Intelligence and Future Anxiety in the Prediction of Psychological Flow among the Students of the Secondary School of Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM" | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2021 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 1 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى المقارنة بين الذكور والإناث في درجات التدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومعرفة الإسهام النسبي للذكاء الوجداني وقلق المستقبل في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، واستمدت عينة الدراسة بصورة عشوائية بسيطة من طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتكونت العينة من (٢٠٠) طالب وطالبة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الوجداني الذي أعده كلا من فاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق (٢٠٠١)، ومقياس قلق المستقبل الذي أعده غالب محمد على المشيخي (٢٠٠٩)، ومقياس التدفق النفسي الذي أعدته أمل عبد السميع باظة (٢٠١١)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في متوسط الدرجة الكلية لمقياس التدفق النفسي، ويسهم بعدي الذكاء الوجداني الأول (إدارة الانفعالات) والثالث (تنظيم الانفعالات) في التنبؤ بالتدفق النفسي. |b The study aims to identify the differences between males and females in psychological flow, and aimed to identify the relative contribution of emotional intelligence and future anxiety in predicting the psychological flow. The sample consisted of 200 students. the study was based on the descriptive correlational approach. The study also used Emotional intelligence scale prepared by farouk El-Sayed Osman and Mohamed Abd-El Samie Rizk (2001) Future anxiety scale prepared by Ghaleb Mohammed Ali Al-Mashikhy (2009) Psychological flow scale prepared by Amal Abd El-Samie Baza (2011). The results revealed that no statistically significant differences between males and females in the average degrees of psychological flow, and the relative contribution of the first dimension (The Emotions Management) and The second dimension (Regulation of Emotions) of emotional intelligence in predicting psychological flow. | ||
| 653 | |a مدارس المتفوقين |a المهارات الإنفعالية |a الدافعية الذاتية |a القلق الاجتماعي |a القدرات الإبداعية | ||
| 692 | |a الذكاء الوجداني |a قلق المستقبل |a التدفق النفسي |b Emotional Intelligence |b Future Anxiety |b Psychological Flow | ||
| 700 | |a هاشم، سامي محمد موسى |q Hashem, Sami Mohammed Mousa |e مشرف |9 328567 | ||
| 700 | |a محمد، سامية صابر |q Mohammed, Samiah Saber |e مشرف |9 308461 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 051 |m ع51 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-051-019.pdf |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_204370.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1308075 |d 1308075 | ||
عناصر مشابهة
-
التنبؤ بدافعية الإنجاز الأکاديمي من مستوي التدفق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المسما، موضى خالد سليمان منشور: (2019) -
الإسهام النسبي للذكاء الوجداني وفعالية الذات فى التنبؤ بالإنهاك النفسي لدى عينة من معلمات الروضة بالمنيا
بواسطة: أحمد، مصطفى علي نمر علي منشور: (2019) -
الإسهام النسبي لأنماط الهوية الأكاديمية ببيئة التعلم الرقمي في التنبؤ بالاتجاهات الإبستمولوجية والهناء النفسي لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد منشور: (2024) -
الإسهام النسبي للتدفق النفسي وإدارة الذات في التنبؤ بمعنى الحياة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالجواد، أحمد سيد عبدالفتاح منشور: (2017) -
الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والذكاء الوجداني في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: عبدالعزيز، عبدالعزيز محمود منشور: (2022)
