مكونات المناخ المدرسي كمنبئآت بالتفكير الابتكاري
| العنوان بلغة أخرى: |
Components of the School Climate Predictive of Creative Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، ريوان شكري عفيفي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدوي، زينب عبدالعليم (مشرف) , عفيفي، منال شمس الدين أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 136 - 163 |
| DOI: |
10.21608/jfes.2022.219710 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1308110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناخ المدرسي | التفكير الابتكاري | School Climate | Creative Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04875nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2067132 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfes.2022.219710 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عفيفي، ريوان شكري عفيفي |q Afifi, Riwan Shukri Afifi |e مؤلف |9 439390 | ||
| 245 | |a مكونات المناخ المدرسي كمنبئآت بالتفكير الابتكاري | ||
| 246 | |a Components of the School Climate Predictive of Creative Thinking | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 136 - 163 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تحديد الإسهام النسبي لمكونات المناخ المدرسي كمنبئآت بالتفكير الابتكاري، وتكونت عينة أدوات البحث من (150) طالبة بينما بلغي عينة البحث الأساسية (١٥٠) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدارس محافظة الإسماعيلية، واستخدمت أدوات البحث مقياس المناخ المدرسي (إعداد الباحثة)، اختبار التفكير الابتكاري إعداد أبرهام ترجمة وتعريب مجدى عبد الكريم حبيب (2001)، وأسفرت النتائج عن لا تسهم البعد الاكاديمي والدافعية والبعد الاجتماعي والانضباط والإدارة والأمن للمناخ المدرسي في التنبؤ بالطلاقة للتفكير الابتكاري، لا تسهم البعد الاكاديمي والدافعية والبعد الاجتماعي والانضباط والإدارة والأمن للمناخ المدرسي في التنبؤ بالمرونة للتفكير الابتكاري، تسهم البعد الاجتماعي في التنبؤ بالأصالة للتفكير الابتكاري، لا تسهم البعد الاكاديمي والدافعية والانضباط والإدارة والأمن في التنبؤ بالأصالة، لا تسهم الدرجة الكلية للمناخ المدرسي في التنبؤ بالطلاقة للتفكير الابتكاري، لا تسهم الدرجة الكلية للمناخ المدرسي في التنبؤ بالمرونة للتفكير الابتكاري، تسهم الدرجة الكلية للمناخ المدرسي في التنبؤ بالأصالة للتفكير الابتكاري. |b The current research aims to the relative contribution components of the school climate to creative thinking, and the sample of research tools consisted of (150) students while reaching the basic Search sample (150) students from first-grade secondary school in males schools The Ismaili moment, the research tools used the school climate (preparation of the researcher), the creative thinking test preparation of an Aberham translation and localization Majdi Abdulkreem Habib (2001), and the results of the study there are not contributing to the academic and motivation dimension and the social dimension and discipline and management and safety of the school climate To predict fluency for creative thinking, the academic and motivation dimension, social dimension, discipline, management and security safety of the school climate do not contribute to predicting the flexibility of creative thinking, the social dimension contributes to the prediction of originality for innovative thinking, the academic dimension does not contribute Motivation, discipline, management and safety in predicting authenticity, the total score of school climate does not contribute to the prediction of fluency in icreative thinking, the total score of school climate does not contribute to the prediction of flexibility for creative thinking, the total score of school climate contributes to the prediction of originality For creative thinking. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الإدارات التعليمية |a المناخ المدرسي |a التفكير الابتكاري |a الأنشطة الاجتماعية | ||
| 692 | |a المناخ المدرسي |a التفكير الابتكاري |b School Climate |b Creative Thinking | ||
| 700 | |a بدوي، زينب عبدالعليم |g Badawe, Zinab Abd EI-Alem |e مشرف |9 188012 | ||
| 700 | |a عفيفي، منال شمس الدين أحمد |g Ahmed, Manal Shams El-Din |e مشرف |9 492389 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 052 |m ع52 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-052-005.pdf |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_219710.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1308110 |d 1308110 | ||
عناصر مشابهة
-
مكونات قلق الرياضيات كمنبئآت بالتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الأول الثانوي
بواسطة: عفيفي، ريوان شكري عفيفي منشور: (2020) -
أثر برامج في الأنشطة الإثرائية علي تنمية التفكير الإبتكاري لدي طلبة الفصل الأول الثانوي بدولة الكويت
بواسطة: المهندي، خالد حمد علي منشور: (2002) -
مقومات تطبيق نموذجي ديوي وكالباتريك في تنمية التربية الإبداعية في مادة الأدب والنصوص عند طلبة الخامس الإعدادي
بواسطة: الشتوي، صلاح هادي شروم منشور: (2023) -
المناخ الدراسي و علاقته بالقدرات الإبداعية لدى الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة
بواسطة: آل بنة الغامدي، عثمان إبراهيم عثمان منشور: (2014) -
التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الأساس من الملتحقين برياض الاطفال وغير الملتحقين: دراسة مقارنة
بواسطة: محمد، نزيرة صالح منشور: (2022)
