ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات معلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة

العنوان المترجم: The Effectiveness of An Electronic Training Program to Develop the Skills of Kindergarten Female Teachers in Light of The Requirements of Contemporary Life
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: إمام، داليا عطية محمد الطاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، سلوى عثمان مصطفى (مشرف), عبدالفتاح، حسين محمد عبدالسلام (مشرف), محمود، إيمان محمد نبيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 323 - 364
DOI: 10.21608/jfes.2021.204378
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1308139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | القضايا التربوية | رياض الأطفال | المنصات الإلكترونية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: منذ وجود الإنسان على الخليقة وهو يسعى إلى اكتشاف ما حوله في البيئة ويسخرها لخدمة نفسه وتذليل الصعاب من حوله ويسعى أيضا لاكتساب مهارات ومعارف جديدة فهو يسعى نحو التطور والرقي بغريزة فطرية. وحيث أن مهنة معلمة رياض الأطفال هي مهنة غاية في الحساسية وتحتاج إلى خصائص شخصية وتدريب وتأهيل معين ودقيق، حيث أن معلمة الروضة تشارك مع الأسرة بشكل رئيسي في بناء القاعدة النفسية والمعرفية الأساسية للإنسان، إن التدريب يهدف إلى إكساب المتدربات معارف ومهارات واتجاهات من أجل تطوير أدائهن وتنميتهن مهنيا بما ينعكس إيجابيا على أداء الروضة بجوانبها وأنشطتها المختلفة. فتدريب المعلمة هو محاولة لتحقيق تنمية متكاملة في شخصيتها من الناحية الثقافية والعلمية والاجتماعية المرتبطة بحياتها اليومية في الروضة، أي أن تدريب المعلمة يشتمل على كافة البرامج والأنشطة التي تستهدف رفع كفاءتها وزيادة تأهيلها للقيام بواجبها على الوجه الأمثل. ويمثل التدريب الإلكتروني عن بعد مستقبل عملية التدريب نظرا لما يتمتع به من خصائص جعلته مطلبا ضروريا للعديد من المستويات خاصة أثناء الخدمة، حيث يسهم في التغلب على الكثير من المشكلات أهمها نقص الإمكانات المادية والبشرية المتعلقة بتنفيذ البرامج التدريبية، كما يساعد في التغلب على مشكلة التباعد الجغرافي وبعد المسافة بين المتدربين ومكان التدريب، إضافة إلى استخدام وتوظيف العديد من الوسائط أثناء التدريب، وغير ذلك من المميزات والخصائص.

Since man's existence on creation, he seeks to discover what is around him in the environment and harnesses to serve himself and overcome the difficulties around him and also seeks to acquire new skills and knowledge, he seeks to evolve and progress instinct instinct. The kindergarten teacher's profession is highly sensitive and needs specific personality, training and rehabilitation. The kindergarten teacher is involved with the family mainly in building the basic psychological and cognitive base of the person. The training aims to provide the trainees with knowledge, skills and trends in order to develop their performance. And their development professionally, which reflects positively on the performance of kindergarten and its various aspects. The training of the teacher is an attempt to achieve an integrated development in her personality from the cultural, scientific and social aspects associated with her daily life in the kindergarten, that is, the training of the teacher includes all the programs and activities aimed at raising her efficiency and increasing her qualification to do her duty in the best way. E-training represents the future of the training process because of the characteristics that made it a necessary requirement for many levels, especially during service. It contributes to overcoming many problems, the most important of which is the lack of material and human resources related to the implementation of training programs. It also helps to overcome the problem of geographical distance between trainees and the place of training, as well as the use and employment of many media during training, and other features and characteristics.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.