| LEADER |
03900nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2067771 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfes.2022.243783
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبداللهي، صفاء محمد أحمد
|q Abdellahi, Safa Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|9 694089
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في ضوء المدخل القصصي لتحسين استيعاب المفاهيم العلمية لطفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program Based on Storytelling Approach in improving Scientific Concepts Comprehension for Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج مقترح في ضوء المدخل القصصي لتحسين استيعاب المفاهيم العلمية لطفل الروضة. وتألفت عينة الدراسة من قسمين هما: عينة التحقق من الخصائص السيكومترية وبلغ عددها 100 طفل وطفلة. والعينة الثانية وهي عينة الدراسة الأساسية وبلغ قوامها 49 طفل من مدرسة أحمد عرابي الابتدائية، وروضة كارتونيتو الخاصة بمحافظة لإسماعيلية تراوحت أعمارهم بين (5- ٦) سنوات، من الحاصلين على الإرباع الأدنى في اختبار المفاهيم العلمية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة) المستخدم في الدراسة، وقسمت العينة إلي مجموعتين، إحداهما ضابطة وبلغت (٢٤) طفل والأخرى تجريبية (٢٥) طفل، ولتحليل البيانات تم استخدام التحليل العاملي التوكيدي، واختبار ت للعينات المرتبطة، واختبار ت للعينات المستقلة، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح في تحسين استيعاب المفاهيم العلمية، لدي أفرد المجموعة التجريبية بالمقارنة بالمجموعة الضابطة.
|b The study aimed as identifying the effectiveness of a Program Based on story telling Approach in improving scientific concepts comprehension for Kindergarten Children. The participants consisted of two samples in which pilot sample (N=100), and research sample (N= 49) of Kindergarten Children who registered the lowest scores at conducting the scientific concepts comprehension test. The students were divided into two groups, an experimental group (N=25), and control group (N=24) after omiting the outliers. Using CFA and paired sample t-test the results revealed that there was effectiveness of program for improving scientific concept comprehension.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a طرق التدريس
|a القصص الحركية
|a المفاهيم العلمية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a المدخل القصصي
|a المفاهيم العلمية
|a طفل الروضة
|b Storytelling
|b Scientific Concepts
|b Kindergarten
|
| 700 |
|
|
|a حسانين، إعتدال عباس
|g Hassanein, Etedal Abbas
|e م. مشارك
|9 209677
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، محمود علي موسى
|g Solaiman, Mahmoud Ali Mousa
|e م. مشارك
|9 322103
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 053
|m ع53
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
| 856 |
|
|
|u 0502-000-053-006.pdf
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_243783.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1308640
|d 1308640
|
