Online Accounting Education during Covid-19: Literature Review
| العنوان بلغة أخرى: |
تعليم المحاسبة عبر الانترنت أثناء فايروس كورونا: مراجعة الأدبيات الخاصة |
|---|---|
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة جرش |
| المؤلف الرئيسي: | الأسطل، أحمد يحيى مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alastal, Ahmad Yahia Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 5177 - 5190 |
| DOI: |
10.36091/0550-023-002-115 |
| ISSN: |
1814-2672 |
| رقم MD: | 1309160 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم المحاسبة عبر الإنترنت | جائحة كورونا | التعلم الإلكتروني | مراجعة الأدبيات | Online Accounting Education | Covid-19 Pandemic | E-Learning | Literature Review
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى مراجعة أدبيات تعليم المحاسبة عبر الإنترنت أثناء جائحة فايروس كورونا الذي أثرت على سكان الأرض منذ عام 2020. تمت مراجعة ثلاثة عشر مقالا. استخدمت هذه الدراسة طريقة تحليل المحتوى لمراجعة هذه المقالات. صنفت هذه الدراسة أدبيات تعليم المحاسبة عبر الإنترنت أثناء الوباء إلى سبعة جوانب وهي التصورات حول تعليم المحاسبة خلال فترة الوباء، تأثير جائحة كورونا على تعليم المحاسبة، تحسين جودة التعليم المحاسبي باستخدام الأساليب الإلكترونية عبر الإنترنت، الغش في الامتحانات المحاسبية عبر الإنترنت، العوامل التي تؤثر على فهم المحاسبة أثناء الجائحة، نتائج التعلم قبل وأثناء الجائحة، وقبول التعلم عبر الإنترنت من قبل طلاب المحاسبة. وفقا للدراسات التي تم مراجعتها فإن استخدام تعليم المحاسبة عبر الإنترنت يعتبر مهما خاصة في وقت انتشار الوباء. أخيرا، تعد هذه الدراسة واحدة من أولى الدراسات التي استعرضت أدبيات تعليم المحاسبة عبر الإنترنت خلال جائحة كورونا وفقا لأفضل معرفة للمؤلف. This study reviewed thirteen articles dealing with online accounting education during the Covid-19 pandemic, using content analysis. This study categorised the online accounting education literature during the pandemic into seven aspects which are the perceptions about accounting education during covid-19, the effect of the Covid-19 pandemic on accounting education, improving the accounting education quality by using online methods, cheating in online exams, factors that influence accounting understanding during the Covid-19 pandemic, learning outcomes before and during the Covid-19 pandemic, and acceptance of online learning by accounting students. According to reviewed articles, using online accounting education is important, especially during the pandemic. |
|---|---|
| ISSN: |
1814-2672 |
عناصر مشابهة
-
Assessment of Effectiveness of Teaching Translation Course Online during Covid-19 Pandemic
بواسطة: Abdel Aziz, Nihal Hassan منشور: (2022) -
Investigating Factors Affecting Students’ Intention, Acceptance, Behavior and Adoption of E-Learning Systems during the Pandemic of Covid19: A Systematic Literature Review
بواسطة: Kaakour, Soumaya منشور: (2022) -
Challenges of Online Assessment during Covid-19 Pandemic: An Experience of Study Skills Teachers
بواسطة: Beleulmi, Saliha منشور: (2022) -
Adopting Live Videos in Online Education during the Pandemic COVID-19: Perceptions and Prospects
بواسطة: Sbaghdi, Ines منشور: (2022) -
The Reality of Distance Social Work Education in the Arab World during Coronavirus "COVID-19" Pandemic
بواسطة: Shahin, Mohamed Moustafa Mohamed منشور: (2021)
