ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأحداث الحياتية الضاغطة وعلاق...>الوصف

الأحداث الحياتية الضاغطة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: Stressful Life Events and their Relationship to Achievement Motivation among Students of Science and Technology of Physical and Sport Activities
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: صليحة، سكحال بوخاري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 73 - 86
DOI: 10.37139/1988-014-002-006
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1309222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | علم النفس الرياضي | الضغوط النفسية | التربية الرياضية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
دافعية الإنجاز | الأحداث الحياتية الضاغطة | طلبة تخصص تدريب رياضي | Stressful Life Events | Achievement Motivation | Students Specializing in Sports Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة علاقة الأحداث الحياتية الضاغطة بدافعية اللإنجاز لدى طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تخصص تدريب رياضي بالإضافة إلى معرفة مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة، واستخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، واستهدفنا عينة قصدية قدرت بــ 18 طالب، كما تم الاعتماد على مقياس دافعية الإنجاز ومقياس الأحداث الحياتية الضاغطة من أجل جمع البيانات ولدعم تفسير النتائج. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة وضعيفة بين الأحداث الحياتية الضاغطة ودافعية الإنجاز بالإضافة إلى وجود مستوى منخفض من دافعية اللإنجاز لدى طلبة تخصص تدريب رياضي.

The aim of this study is to find out the relationship of the stressful life events to achievement motivation among the students of science and technology of physical and sport activities ,specializing in sport training, and to determine their level of achievement .In this study, we used the descriptive approach and we targeted a purposive sample of 18 students. We used the Achievement motivation Scale and the stressful life events Scale in order to collect data and to support the interpretation of the results. After the statistical analysis of the data, we can conclude that there is a positive and weak correlation between the stressful life events and the achievement motivation, in addition to a low level of achievement motivation among these students specializing in sports training.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.