ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا عن التخصص نحو التربية ال...>الوصف

الرضا عن التخصص نحو التربية البدنية والرياضية بدافعية الإنجاز لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة

العنوان بلغة أخرى: Satisfaction with the Specialization towards Physical and Sports Education and Its Relationship with the Motivation of Achievement among the Students of the Institute of Sciences and Technology of Physical and Sports Activities
المصدر: مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: هيزوم، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hizoum, Mohamed
مؤلفين آخرين: الهاشمي، حنة (م. مشارك) , بوشهير، هوارى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 266 - 280
ISSN: 2716-9391
رقم MD: 1429047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | الأنشطة الرياضية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا عن التخصص | التربية البدنية والرياضية | دافعية الإنجاز | الطالب الجامعي | Satisfaction with Specialization | Physical and Sports Education | Motivation of Achievement | University Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إظهار طبيعة العلاقة بين الرضا عن التخصص نحو التربية البدنية والرياضية ودافعية الإنجاز لدى طلبة معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، وقد اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي الارتباطي، ولغرض الوصول إلى النتائج فانه تم بناء استمارة استبيان تم توزيعها على عينة مكونة من 60 طالبا وطالبة، وتم التوصل إلى وجود علاقة طردية موجبة بين المتغيرات البحثية، كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا في كل من مستوى الرضا عن التخصص نحو التربية البدنية ودافعية الإنجاز والتي يعزوها الباحثون لمتغيري الجنس والتخصص.

The study aimed at showing the nature of the relationship between the satisfaction of specialization towards physical education, sports, and the motivation of achievement among students of physical and sports science and technology institutes. The researchers relied on a descriptive, associative approach. For the purpose of reaching the results, a questionnaire was constructed and distributed to a sample of 60 students. A positive correlation was found between the research variables. Also, there are statistically significant differences in both the level of satisfaction with specialization towards physical education and the motivation for achievement, which researchers attribute to the changes in gender and specialization.
ISSN: 2716-9391

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.