ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النشاط الزائد كمنبئ بالذاكرة ا...>الوصف

النشاط الزائد كمنبئ بالذاكرة العاملة لدى الأطفال زارعي القوقعة

العنوان بلغة أخرى: Hyperactivity as a Predictor of Working Memory in Children with Cochlear Implants
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحق، ياسين عنتر عبدالغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، نبيل السيد حسن (مشرف), عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 167
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1309297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات السلوكية | قصور الانتباه | اضطرابات فرط الحركة | المهارات الخاصة بالذاكرة | الإدراك السمعي | الذاكرة الحسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط الزائد | الذاكرة العاملة | الأطفال زارعي القوقعة | Hyperactivity | Working Memory | Children with Cochlear Implants
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر الذاكرة العاملة من أهم المهارات اللازمة لتطوير قدرة الطفل على التعلم والتعايش وحفظ المعلومات، ويؤثر النشاط الزائد لدى الأطفال بدرجة كبيرة على العمليات والجوانب المختلفة للذاكرة العاملة لدى الأطفال عامة وأطفال زراعة القوقعة خاصة. ولهذا هدف البحث الحالي إلى إمكانية التنبؤ بالذاكرة العاملة لدى أطفال زراعة القوقعة من خلال النشاط الزائد. وتكونت عينة البحث من (٣٥) طفلا وطفلة من الأطفال زارعي القوقعة ذوي النشاط الزائد (٢٥) ذكور، (١٠) إناث، بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة المنيا، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتضمنت أدوات الدراسة مقياس كونرز CONNERS نسخة الآباء والأخصائيين إعداد: رامي رشاد ٢٠١٤، ومقياس الذاكرة العاملة (إعداد الباحثة). وناقش البحث النشاط الزائد وضعف الانتباه والاندفاعية وعلاقته بعمليات الذاكرة العاملة (الاستقبال والتخزين والاستدعاء) لدى الأطفال زارعي القوقعة في ضوء الدراسات السابقة. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين بعض أبعاد مقياس كونرز للنشاط لتقدير السلوك والذاكرة العاملة لدى الأطفال زارعي القوقعة المصابين بفرط الحركة، كما أوصى البحث بضرورة تدريب القائمين على تعليم أطفال زراعة القوقعة على كيفية التعرف على خصائصهم والمهارات الخاصة بالذاكرة بهدف تنمية الذاكرة العاملة لديهم.

Working memory is one of the most important skills needed to develop a child’s ability to learn, coexist, and memorize information. Excessive activity in children greatly affects the processes and various aspects of working memory in children in general and cochlear implant children in particular. Therefore, the aim of the current research is to predict the possibility of predicting the working memory of cochlear implant children through hyperactivity. The research sample consisted of (35) children with hyperactive cochlear implants (25) males, (10) females, in centers for people with special needs in Minya Governorate, and the study relied on the descriptive approach. The study tools included the Conner’s Scale, a version of parents and specialists, prepared by: Rami Rashad 2014, and the Working Memory Scale, prepared by the researcher. The research discussed excessive activity, poor attention and impulsivity and its relationship to working memory processes (reception, storage and recall) in children with cochlear implants in the light of previous studies. The results revealed a statistically significant correlation between some dimensions of the Conner’s Activity Scale to estimate behavior and working memory in cochlear implant children with hyperactivity.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.