ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لاختبار تح...>الوصف

الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي لمهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي ذوي صعوبات التعلم

العنوان المترجم: Psychometric Properties of An Achievement Test for Aloud Reading Skills for Third-Grade Primary Pupils with Learning Disability
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: محمد، هند حمزة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البحیري، عطاء عمر محمد (مشرف), محمد، سعيد عبدالرحمن (مشرف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 298 - 315
DOI: 10.21608/mtkh.2022.247150
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1309556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخصائص السيكومترية | الاختبار النفسي | صعوبات التعلم | تلاميذ المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي لمهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي ذوي صعوبات التعلم. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم القراءة الجهرية، وصعوبات التعلم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارة القراءة الجهرية، وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من الصف الثالث الابتدائي، والبالغ قوامها (50) تلميذ. وتم استخدام معامل ألفا والاتساق الداخلي لقياس الثبات، واستخدام طريقة التجزئة النصفية للمقياس، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الاختيار صالح للتطبيق على عينة البحث، كما أنه يتمتع بثبات وصدق عالي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتلاميذ ذوي صعوبات القراءة من خلال توفير اختبارات دائمة تقيس مستوى التلاميذ والعمل على سرعة علاج المستوى المتدني منهم، وأن يتقبل المعلم التلميذ الذي يوجد لديه صعوبة في القراءة الجهرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.