تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of Enrichment Books in the Light of Total Quality Standards from the Point of View of King Abdullah II Schools Teachers for Excellence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو غليون، فدوى سالم عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Ghalyoun, Fadwa Salem Eid |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، زيد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1310240 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 01793nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549820 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 694933 |a أبو غليون، فدوى سالم عيد |e مؤلف |g Abu Ghalyoun, Fadwa Salem Eid | ||
| 245 | |a تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | ||
| 246 | |a Evaluation of Enrichment Books in the Light of Total Quality Standards from the Point of View of King Abdullah II Schools Teachers for Excellence | ||
| 260 | |a السلط |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 104 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1199 | ||
| 653 | |a الكتب الإثرائية |a معلمو المدارس |a الطلبة الموهوبين |a الجودة الشاملة |a الأردن | ||
| 700 | |a العدوان، زيد سليمان محمد |g Al-Adwan, Zaid Suleiman Mohammed |e مشرف |9 141864 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1199-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1310240 |d 1310240 | ||
عناصر مشابهة
-
ملاءمة طرق الكشف عن الطلبة الموهوبين في الأردن من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: السليحات، فواز نايل عواد منشور: (2021) -
درجة تطبيق البرامج والأنشطة الإثرائية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظر معلميها
بواسطة: أبو رياش، حسين محمد منشور: (2019) -
كفايات معلمى مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز فى ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين ( NAGC )
بواسطة: المحارمة، لينا محمود مصطفى منشور: (2012) -
تقييم الخدمات التربوية للطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل ومدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظر الطلبة الموهوبين وأولياء أمورهم ومعلميهم في ضوء المعايير العالمية وتقديم نموذج مقترح لتطويرها
بواسطة: عبدالرزاق، إسراء مصطفى حسن منشور: (2019) -
مدى معرفة معلمي التربية الرياضية المشاركين بجائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية بمتطلبات الجودة الشاملة من وجهة نظر مديريهم
بواسطة: المحارمة، ياسين علي محجوب منشور: (2017)
