ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا التواصلي وعلاقته بالأسال...>الوصف

الرضا التواصلي وعلاقته بالأساليب المزاجية لدى طلبة مدارس المتميزين

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: جونى، أحمد عبدالكاظم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بناي، إلهام عكيلي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 524 - 547
DOI: 10.33855/0905-029-001-035
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1310284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التواصل الاجتماعي | الشعور بالرضا | المؤسسات التعليمية | مدراس المتفوقين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: سعى الباحثان إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين الرضا التواصلي والأساليب المزاجية لدى طلبة مدارس المتميزين، ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحثان ببناء مقياس لقياس الرضا التواصلي وفق نموذج (هشت، 1978) تألف بصورته النهائية من (26) فقرة، وبناء مقياس آخر لقياس الأساليب المزاجية وفق نظرية (باس وبلومن، 1984) تألف بصورته النهائية من (35) فقرة بعد التحقق من صدقهما وثباتهما وتحليل فقراتهما إحصائيا على عينة البحث البالغة (400) طالب وطالبة من طلبة مدارس المتميزين تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وبالأسلوب المتناسب، وبعد استكمال بناء مقياسي البحث استخرج الباحثان نتائج بحثهما عن طريق تحليل إجابات الطلبة، وباستعمال مجموعة من الوسائل الإحصائية منها توصل بحثهما إلى جملة من النتائج أهمهما تمتع الطلبة بالرضا التواصلي، وأن الطلبة يتصفون بالأساليب المزاجية: الانفعالي، والنشيط، والاجتماعي، وأنهم لا يتصفون بالمزاج الاندفاعي، وبناء على النتائج التي خرج بها البحث وضع الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.