ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على المدخل ا...>الوصف

برنامج مقترح قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات الطلاق والكتابة الوظيفية لدى طالبات المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاب الله، هند صلاح متولي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , حسانين، المهدي علي البدري (مشرف)
المجلد/العدد: ع122, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1918 - 1950
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل اللغوي | الأساليب تدريسية | الكتابة الوظيفية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فعالية برنامج مقترح قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات الطلاقة والكتابة الوظيفية لدى طالبات المرحلة الثانوية ، وأجريت الدراسة على عينة قوامها(30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي تم اختيارهم عشوائيًا من مدرسة بلقاس الثانوية بنات التابعة لإدارة بلقاس التعليمية ، واستخدمت الدراسة اختبار الطلاقة اللغوية ، واختبار الكتابة الوظيفية ، وبرنامج قائم على المدخل التواصلي إعداد الباحثة ، وقد توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج المستخدم وتأثيره في تنمية مهارات الطلاقة والكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف الأول من المرحلة الثانوية.

The aim of the research is to identify the effectiveness of A proposed program based on the communicative approach to develop fluency and functional writing skills for secondary stage female students. a female student for the experimental group, and (30) female students for the control group, and the study used a language fluency test, a functional writing test, and a program based on the communicative approach prepared by the researcher secondary stage.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.