ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم كتيب إلكتروني تفاعلي وتأ...>الوصف

تصميم كتيب إلكتروني تفاعلي وتأثيره على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية في ضوء معايير الجودة الشاملة

العنوان المترجم: Designing an Interactive Electronic Booklet and Its Impact on Learning Some Field Hockey Skills for Female Students of The Faculty of Physical Education, Menoufia University in The Light of Comprehensive Quality Standards
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شعلة، ماجدة فتحي عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 938 - 964
DOI: 10.21608/jprr.2022.254705
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1310653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الرقمية | تكنولوجيا المعلومات | التعلم الإلكتروني | تنمية المهارات | الأنشطة الرياضية | لعبة هوكي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم كتيب إلكتروني تفاعلي ومعرفه مدى تأثيره على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية في ضوء معايير الجودة الشاملة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الكتيب إلكتروني. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار معدلات النمو في (العمر الزمني، والطول، والوزن)، واختبار القدرات البدنية من خلال (اختبار عدو ثلاثون م، والجري المتعرج، والوثب الطويل، وقوة القبضة، وثني الجذع)، والأداء المهاري (دق دفع الكرة، وسرعة دفع الكرة، ودقة نطر، ودقة غرف الكرة، وسرعة غرف الكرة، ودقة ضرب الكرة بالوجه المسطح)، واختبار القدرات العقلية، والبرنامج التدريبي المقترح، وجهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وساعة إيقاف، وتم تطبيقها على عينة من طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية، والبالغ قوامها (30) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في جميع القياسات الخاصة بالمهارات الأساسية لصالح القياس البعدي، ووجود فاعلية لاستخدام الكتيب الالكتروني. وأوصى البحث بضرورة تطبيق الكتيب الالكتروني التفاعلي في تعلم بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان للطالبات لما تتطلبه المهارات الحركية من تواجد فعلي للطرفين المعلمة والطالبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.