ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير تصميم بيئة تعلم جوال قا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معايير تصميم بيئة تعلم جوال قائمة على الفيديو الفائق مدعم بأدوات التدوين الاستقصائي لتحقيق نواتج التعلم وخفض الحمل المعرفي في مقرر الحاسب الآلي لطلاب الصف الأول الإعدادي

العنوان المترجم: Criteria for Designing a Mobile Learning Environment Based on High-Quality Video, Supported by Survey Blogging Tools, to Achieve Learning Outputs and Reduce Cognitive Load in The Computer Course for Preparatory First-Grade Students
المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: الجزار، منى محمد الصفي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Gazzar, Mona Mohamed El-Safi
مؤلفين آخرين: السيد، رانيا إبراهيم (م. مشارك) , عز الدين، هدى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 127 - 144
DOI: 10.21608/TESSJ.2022.267008
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1310711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأجهزة المحمولة | تكنولوجيا التعليم | البيئة الرقمية | الثورة التكنولوجية | التقنيات الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الجوال | التدوين الاستقصائي | الحمل المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التوصل إلى المعايير التصميمية لبيئة التعلم الجوال القائمة على الفيديو الفائق المدعوم بأداة التدوين الاستقصائي (أداة النص Comment - أداة الصوتMic ) على نواتج التعلم لدى طلاب الصف الأول الإعدادي، وفي ظل هذا الموضوع يمكن إعداد بيئة تعلم جوال قائمة على الفيديو الفائق المدعوم بأدوات التدوين الاستقصائي (أداة النص - أداة الصوت) والتي تتطلب إعداد قائمة معايير لبيئة التعلم الجوال، وخلص البحث إلى أهميـة استخدام معايير بيئة التعلم الجوال بعد التعديل وفقا لآراء السادة المحكمين.

The current research aims to establish design criteria for a mobile learning environment utilizing advanced video content complemented by investigative blogging tools (Comment-Mic) and its impact on learning outcomes among first-grade middle school students. Within this context, the creation of a mobile learning environment centred on superior video content reinforced by investigative blogging tools (text - audio) is feasible. This endeavour necessitates the formulation of a set of standards for the mobile learning environment. The research underscored the significance of employing mobile learning environment standards, which were refined based on the feedback of the experts. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.