ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات إدارة المواهب وعلاقتها...>الوصف

ممارسات إدارة المواهب وعلاقتها بالتميز المؤسسي في مدارس التعليم العام بمدينة ينبع الصناعية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، عبدالعزيز أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع249
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 65 - 92
رقم MD: 1310747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم السعودي | التفكير الإداري | اقتصاد المعرفة | الأداء التنظيمي | الموظفون الموهوبون
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المواهب | التميز المؤسسي | مدارس التعليم العام | مدينة ينبع الصناعية | Talent Management | Organizational Excellence | Public Education Schools | Yanbu Industrial City
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة ممارسات إدارة المواهب بالتميز المؤسسي في مدارس التعليم العام بمدينة ينبع الصناعية ومن خلال اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، تم تبني الاستبانة كأداة للدراسة والتي تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (60) مديرا و وكيلا يعملون في مدارس التعليم العام بمدينة ينبع الصناعية، وقد تم اعتماد (56) استبانة صالحة للتحليل وقد كشفت نتائج الدراسة أن واقع اتباع ممارسات إدارة المواهب (ممارسات تنمية المواهب ممارسات الاحتفاظ والتحفيز ممارسات الاختيار والاستقطاب) في مدارس التعليم العام بمدينة ينبع الصناعية جاء بدرجة مرتفعة كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين ممارسات إدارة المواهب والتميز المؤسسي في مدارس التعليم العام بمدينة ينبع الصناعية وقد أوصت الدراسة بدراسة واقع إدارة المواهب في المراحل الدراسية المختلفة وفي كافة المناطق لتسليط الضوء على مواطن الضعف والتحديات التي تواجه إدارات المدارس في هذا الخصوص.

The current study aims to examine the relationship between talent management practices and organizational excellence in public education schools in Yanbu industrial city, where the descriptive correlative approach was followed. The questionnaire was adopted as a tool for the study, which was distributed to the study sample consisting of (60) principals and agents working in public education schools in Yanbu industrial city, while (56) valid questionnaires were adopted for the analysis. The results of the study revealed that the reality of following talent management practices (talent development practices, retention and motivation practices, selection and polarization practices) and institutional excellence in public education schools in Yanbu industrial city came to a high degree. The results also indicated the existence of a statistically significant correlation between talent management practices and organizational excellence in public education schools in Yanbu Industrial City. The study recommended studying the reality of talent management in the different academic levels and in all regions, to shed light on the weaknesses and challenges facing school administrations in this regard.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.