ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التقبل في تقليل التلعثم لد...>الوصف

دور التقبل في تقليل التلعثم لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الكلاف، رضا محمد سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرقوب، حمدي محمد شحاته (مشرف) , طه، رحاب محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع250
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 241 - 257
رقم MD: 1311009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة المتأخرة | التربية الخاصة | الإعاقة الكلامية | المشكلات الاجتماعية | البرمجة اللغوية العصبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور التقبل في تقليل التلعثم لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التلعثم، والتقبل. واعتمد البحث على المنهج الشبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار اللجلجة، ومقياس التوافق الاجتماعي، وبرنامج البرمجة اللغوية العصبية المستخدم في خفض اللجلجة، واستمارة دراسة الحالة. تمثلت عينة البحث على مجموعة من تلاميذ المرحلة الابتدائية في مرحلة الطفولة المتأخرة يتراوح أعمارهم بين (9-13) سنة. واختتم البحث بالإشارة إلى أن تم تطبيق اختبار اللجلجة وتطبيق مقياس التوافق الاجتماعي تطبيقًا بعديًا بعد الانتهاء من تطبيق برنامج البرمجة اللغوية العصبية، وإعادة اختبار اللجلجة وكذلك مقياس التوافق الاجتماعي مرة أخرى بعد انتهاء التطبيق بشهر تطبيقًا تتبعيًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.