| المستخلص: |
أظهرت جائحة "كوفيد 19" حاجتنا إلى نظام تعليمي جديد يوجه إلى المستقبل، ويكون قادرا على مواجهة التحديات، ولقد بدا واضحا أن التعليم الرقمي أضحى خيارا استراتيجيا لكل دولة تقدر بوعي ما للقطاع التربوي من أهمية بالغة في ازدهار المجتمع وتطوره التنموي، وبديلا لا يمكن الاستغناء عنه ليس في الظروف الاستثنائية، كما هو الآن لمواجهة تداعيات جائحة "كوفيد ١٩"، لكن أيضا لبناء جيل جديد قادر على الاستفادة من معطيات الثورة الصناعية الرابعة، وتعتبر استراتيجية التعلم المقلوب هي الفكرة الرائجة هذه الأيام فهو شكل من أشكال التعليم الذي يوظف التقنية الحديثة بذكاء لتقديم تعليم يتناسب مع متطلبات وحاجات الطالب في عصرنا الحالي. ويهدف البحث إلى التعرفة تأثير استخدام التعلم المقلوب المدعم بالهاتف النقال على الرضا الحركي وتعلم بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان في إطار جائحة كوفيد 19، وقد استخدم المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث وتحقيق أهدافه باستخدام مجموعتان (إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة)، والاعتماد على القياسين (القبلي والبعدي) للمجموعتين، وذلك على عينة قوامها (٤٤) طالب من بين طلبة الفرقة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة للعام الجامعي ٢٠٢٠م/ ٢٠٢١م فضلا عن (١٢) طالب كعينة استطلاعية، ومن أدوات جمع بيانات البحث المقابلات الشخصية- الملاحظة العلمية- الدراسات الاستطلاعية- الاختبارات المهارية لقياس فعالية مستوى الأداء المهارى- واختبار معرفي- مقياس الرضا الحركي التليجرام .Telegram- اليوتيوب youtube- برامج الأوفيس (word-pdf-.Power point) جوجل درايف Google Drive. وأشارت أهم النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت في تدريس البرنامج المقترح باستخدام التعلم المقلوب على المجموعة الضابطة التي استخدمت في التدريس الطريقة التقليدية (الشرح والعرض) عند تعلم المهارات قيد البحث؛ وفي ضوء الاستخلاصان التي تم التوصل إليها في هذا البحث يوصي بما يلى: تطبيق البرنامج المقترح باستخدام التعلم المقلوب في تدريس مقررات الهوكي لطلبة كلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة، وتفعيل التواصل الإلكتروني بين المحاضر والطلبة من خلال إنشاء جروب أو قناة خاصة بالهوكي كل عام دراسي، وإجراء مثل هذه الدراسة باستخدام تطبيقات تكنولوجية أخرى.
The "Covid 19" pandemic showed our need for a new educational system that is oriented to the future and able to face challenges, and it has become clear that digital education has become a strategic choice for every country that consciously appreciates the importance of the educational sector in the prosperity and development of society, and an indispensable alternative. About him not in exceptional circumstances, as it is now to face the repercussions of the "Covid 19" pandemic, but also to build a new generation capable of benefiting from the data of the Fourth Industrial Revolution, and the inverted learning strategy is the popular idea these days, as it is a form of education that employs modern technology intelligently To provide education commensurate with the requirements and needs of the student in our time. The research aims to identify the effect of using inverted learning supported by the mobile phone on motor satisfaction and learning some basic skills in field hockey in the context of the Covid 19 pandemic. The two measurements (before and after) for the two groups, on a sample of (44) students among the third year students of the Faculty of Physical Education- Mansoura University for the academic year 2020 AD/2021 AD, as well as (12) students as an exploratory sample, and among the tools for collecting research data are personal interviews- observation Scientific- exploratory studies- skill tests to measure the effectiveness of the level of skill performance- and a cognitive test- a measure of motor satisfaction. Telegram- YouTube- youtube- Office programs (Power point-word-pdf). The most important results indicated the superiority of the experimental group that was used in teaching the proposed program using inverted learning over the control group that used the traditional method (explanation and presentation) when learning the skills under study; In light of the conclusions reached in this research, the following is recommended: the application of the proposed program using flipped learning in teaching hockey courses to students of the Faculty of Physical Education- Mansoura University, and activating electronic communication between the lecturer and students through the establishment of a hockey group or channel every academic year, And conduct such a study using other technological applications.
|
