دور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى الدراسين بفصول محو الأمية
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | عمري، عاشور أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، هند سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 69 - 84 |
| رقم MD: | 1311124 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| LEADER | 02475nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2070465 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عمري، عاشور أحمد |g Omari, Ashour Ahmed |e مؤلف |9 375352 | ||
| 245 | |a دور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى الدراسين بفصول محو الأمية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 69 - 84 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على دور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى الدراسين بفصول محو الأمية. وأوضحت الورقة أن القراءة والكتابة تعد إحدى الممارسات الاجتماعية التي تعزز قدرات الأفراد من أجل ممارسة الحريات وتمكنهم من تفسير واقع حياتهم وتحويله للأفضل. واقتضى العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى أربعة عناصر. تناولت في العنصر الأول الإطار المفاهيمي لريادة الأعمال وتعليمها. واستعرضت في الثاني أهداف تعليم ريادة الأعمال. وأشارت في الثالث إلى مهارات ريادة الأعمال. وتناولت في العنصر الأخير جهود الهيئة العامة لتعليم الكبار في تنمية ريادة الأعمال. وأختتم التوصية على تحديد دقيق للمخرجات التعليمية لبرامج محو الأمية بحيث تتسم بالصبغة الإجرائية وتكون ذات صلة بواقع الدارسين وحياتهم وذات مؤشرات قابلة للتحقيق والقياس في سياق فترة زمنية محددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a محو الأمية |a ريادة الأعمال |a تعليم الكبار |a الممارسات الاجتماعية | ||
| 700 | |9 695438 |a محمد، هند سيد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 032 |m ع32 |o 0199 |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار |t New Prospects in Adult Education |v 000 | ||
| 856 | |u 0199-000-032-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1311124 |d 1311124 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج محو أمية المهارات الحياتية وريادة الأعمال بإندونيسيا وإمكانية الاستفادة منه في تطوير برامج محو الأمية وتعليم الكبار في مصر
بواسطة: محمد، أمل أحمد حسن منشور: (2017) -
دور الأنشطة التربوية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الدارسين الكبار بفصول محو الأمية: تصور مقترح
بواسطة: عمري، عاشور أحمد منشور: (2020) -
العوامل التي تدفع الدراسين للالتحاق بصفوف محو الأمية و تعليم الكبار في الأردن
بواسطة: شهاب، خالد محمد مصطفى منشور: (1979) -
برنامج مقترح قائم علي الأنشطة الإثرائية في الرياضيات لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الدارسين الكبار بفصول محو الأمية
بواسطة: حسن، أكرم قبيص أحمد منشور: (2016) -
تطور محو الامية و تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية خلال الاعوام 1995 - 2000م
بواسطة: السرحاني، هناء احمد محارب المذهن منشور: (2003)
