استراتيجيات التدريس وعلاقتها بالاحتواء والتصور الذاتي لدى معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في الأردن والمجتمع العربي داخل الخط الأخضر في فلسطين: دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Strategies and their Relationship to Inclusion and Self-Perception among Basic Stage Teachers in Public Schools in Jordan and Arab Society Inside the Green Line in Palestine: Comparative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عيسات، محمد عامر يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Issat, Mohammad Amer Yousef |
| مؤلفين آخرين: | البوريني، إيمان سعيد نصر الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 1311216 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01992nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549927 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 695495 |a عيسات، محمد عامر يوسف |e مؤلف |g Issat, Mohammad Amer Yousef | ||
| 245 | |a استراتيجيات التدريس وعلاقتها بالاحتواء والتصور الذاتي لدى معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في الأردن والمجتمع العربي داخل الخط الأخضر في فلسطين: |b دراسة مقارنة | ||
| 246 | |a Teaching Strategies and their Relationship to Inclusion and Self-Perception among Basic Stage Teachers in Public Schools in Jordan and Arab Society Inside the Green Line in Palestine: |b Comparative Study | ||
| 260 | |a السلط |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 122 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1290 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التصور الذاتي |a المرحلة الأساسية |a المدارس الحكومية |a الأردن |a فلسطين | ||
| 700 | |a البوريني، إيمان سعيد نصر الله |g Al-Bourini, Eman Saeed |e مشرف |9 442736 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1290-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1311216 |d 1311216 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة القيادة التحويلية لدى المديرين في المدارس الحكومية داخل الخط الأخضر في فلسطين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: ناصر، رينا عبدالله سعيد منشور: (2018) -
مدى استخدام المعلمين لاستراتيجيتي الجدول الذاتي "KWL" وروبنسون "SQ3R" المحوسبتين لتدريس الفيزياء لدى طلبة الصف العاشر في الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: العطار، سامي ماجد محمود منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة للتقييم الذاتي وعلاقتها بالأداء المدرسي
بواسطة: الحمود، كفى محمود منشور: (2024) -
درجة فاعلية إدارة التميز المؤسسي لمديري المدارس الحكومية الأساسية في مديريات محافظات شمال الضفة الغربية وعلاقتها بالأنماط القيادية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: عامر، فاتن ربحي محمد منشور: (2015) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجيات التقويم في المدارس الحكومية في قباطية وسبل تطويرها
بواسطة: صباح، عبدالهادي وجيه منشور: (2017)
