ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى...>مارك

تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة كمدخل لحل مشكلة بطالة خريجي الجامعات المصرية

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: محمود، أيسم سعد محمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Aysam Saad Mohamady
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 331 - 346
ISSN: 2682-4426
رقم MD: 1311291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خريجي الجامعات المصرية | مشكلة البطالة | طلبة الجامعة | ريادة الأعمال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03841nam a22002057a 4500
001 2070631
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 367066  |a محمود، أيسم سعد محمدي  |e مؤلف  |g Mahmoud, Aysam Saad Mohamady 
245 |a تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة كمدخل لحل مشكلة بطالة خريجي الجامعات المصرية 
260 |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 331 - 346 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة كمدخل لحل مشكلة بطالة خريجي الجامعات المصرية. اشتملت الدراسة على خمسة عناصر، تناول العنصر الأول بطالة خريجي الجامعات المصرية (حجمها، وأسبابها)، تعد مشكلة البطالة إحدى المشكلات التي تهدد عملية التنمية الاقتصادية في المجتمع المصري كما تعد تداعياتها المختلفة مصدرًا من مصادر التوتر الاجتماعي. وعرض العنصر الثاني مفهوم وأهمية ثقافة ريادة الأعمال، فقد تمثل ريادة الأعمال محركًا قويًا للنمو الاقتصادي وعاملا مساعدًا على مساعدة الشباب على التوجه للعمل الحر والتشغيل الذاتي وتوجد علاقة قوية بين ثقافة ريادة الأعمال وبين ريادة الأعمال كعملية يقوم بها الأفراد. وأوضح العنصر الثالث المعوقات التي تواجه تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة، وتضمن معوقات متعلقة بالأمور الإدارية والتنظيمية والتشريعية في الجامعة، ومعوقات متعلقة بأعضاء هيئة التدريس، ومعوقات متعلقة بالطلاب، ومعوقات متعلقة بالمجتمع. وبين العنصر الرابع متطلبات تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة، تضمن خمسة محاور، الأول المحور الإداري والتنظيمي والتشريعي للجامعة، والثاني الخاص بأعضاء هيئة التدريس، والثالث الخاص بالبرامج والمقررات الدراسية، والرابع الخاص بالطلاب، والخامس الخاص بدور الدولة ومؤسساتها في تعزيز المشروعات الريادية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى العنصر الخامس نماذج لبعض جامعات الدول المتقدمة ودورها في تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلابها، فقد اهتمت جامعات الدول المتقدمة بنشر وتعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلابها لما لها من دور في مساعدة الطلاب بعد تخرجهم من الجامعة في إنشاء مشروعات ريادية تنموية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a خريجي الجامعات المصرية  |a مشكلة البطالة  |a طلبة الجامعة  |a ريادة الأعمال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e New Horizons Magazine for Adult Education  |f Mağallaẗ Afāq Ǧadīdaẗ Fi Taʿlim Al-Kibār  |l 032  |m ع32  |o 0199  |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار  |t New Prospects in Adult Education  |v 000  |x 2682-4426 
856 |u 0199-000-032-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1311291  |d 1311291 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.