ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام حل مسألة في 15...>الوصف

فاعلية استخدام حل مسألة في 15 دقيقة في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب قسم الرياضيات في كلية التربية عدن

المصدر: التواصل
الناشر: جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالكبير، سالم أحمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 155
رقم MD: 1311384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التفكير البصري | مادة الرياضيات | السياسات التعليمية | طلبة الجامعات | عدن
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المسألة | مهارات التفكير الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية (استخدام حل مسألة في 15 دقيقة) في تنمية مهارات التفكير الرياضي (مهارة التفكير البصري والتفكير الاستدلالي والتفكير الناقد والتفكير الإبداعي) لدى طلاب قسم الرياضيات في كلية التربية عدن، بلغت عينة الدراسة (30) طالب وطالبة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذات المجموعة الواحدة التي خضعت لاختبار مهارات التفكير الرياضي (قبليا وبعديا) من تصميم الباحث، كما استخدم قائمة مسائل مكونة من (12) مسألة منوعة ذات صياغات مختلفة واستخدم الباحث معامل إيتا تربيع لبيان الأثر ومعامل بلاك للكسب المعدل لبيان الفاعلية. وتوصل الباحث أن (استخدام حل مسألة في 15 دقيقة) كانت ذات فاعلية في تنمية مهارات التفكير البصري والاستدلالي والناقد والإبداعي كل على حدة ومهارات التفكير الرياضي ككل. وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات ذات الصلة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.